当前位置:书迷村>历史军事>大宋:朕即天下> 第二十五章 成天下之材者,在教化(求追读)
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第二十五章 成天下之材者,在教化(求追读)(2 / 2)

乃国之大计。”  “今,天下学制不立,当更易之。”  “爹爹还教过我一种新的学制。”  “三级学制,就像发解试、省试、殿试一样。  发解试对应的是‘县学’,天下州府各县,凡学生满200人,皆立县学。  然后是省试对应的‘州学’,各县学优异者,可升入州学。  最后是太学,对应的是殿试,从八品以上子弟,可免试入学,从八品以下及庶人,俊异者,亦能考入太学。”  一旁,刘娥听着听着,表面上毫无异动,心里却眉头紧皱。  凡学生满200人,皆立县学?  大宋一千多个县,哪怕只有一半县城满足条件,也要建立500多所县学。  建学的钱,从哪来?  即便解决了钱的问题,授课的先生,又去哪里寻?  便是这两个问题都解决了,教授的内容,又该是哪些?  念及至此,刘娥顿觉头大如斗。  ————————  注1:宋初,国子学和国子监是一回事,既是学校,也是教育管理机构。

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