她会当班长还是因为换班主任的缘故。徐家村只是一个小村庄，学生都是固定的，一个年级也就几十个人。所以班长和班主任一般都是连任的。像是丁丁这个班，从二年级开始就一直是一个叫李明浩的男孩子当班长。
他成绩挺好，长得白白净净的，说话斯斯文文，一看就跟农村孩子不一样，所以平时大家并不一起玩。但是因为班主任兼语文老师汪老师是他妈妈，所以大家对于这个班长也没什么异议。再说这会的小学生，每天脑子想的更多的是放学后跳皮筋和钓□□的事，对这些是班干部之类的事情并不上心，当班长又不能奖励什么实在的东西，还不如期末考试多考几分。
可是五年级开学的第一天，大家突然得知，汪老师调去另一个县里的小学当老师了，李明浩也跟着去城里上小学了。这件事当时大家新鲜了好一阵，不过渐渐也就忘了，还是每日漫山遍野地玩。从这以后，丁丁再没见过李明浩。
新的班主任兼语文老师听说是刚从师专毕业的，开学这几天刚好有事请假了，所以三年级的林老师暂时来给大家代课。因为班长也走了，所以现在需要新选一个班长。这会儿还没有什么民主竞选，都是老师直接选的，一般选成绩好的，或者是老师认识的。林老师就直接指定了丁丁，因为她刚好是林老师认识且成绩好的学生。
林老师是一个非常慈祥的奶奶，快退休了。她家门前种了一棵枣树，每年秋天的时候经常带枣子来学校给学生吃，学生都很喜欢她。她以前也给丁丁她们班代过课，给她们也带过枣子。
这个学校的老师不多，总共也就几个。但是学生还挺多，所以林老师也不能记住每个学生的名字。但是林老师恰好认识丁丁，一个是因为学校每个学期期末都会在操场上给一到六年级的三好学生颁奖，而丁丁每个学期都得奖。
另一个原因是，林老师家去年娶儿媳妇要盖二层小楼，丁丁和另外两个小伙伴给林老师家搬过砖。这个时候农村盖房还没有很多机器，所以水泥石灰和砖块都是人力运送的，而搬砖也就成为这个时候农村小孩的一个经济来源，虽然钱很少，但是比没有好。
林老师对丁丁印象很深刻，这个小姑娘在学校一直是考满分的，虽然看着瘦瘦的，但是双手很有力气，能一次搬四块，走的稳稳的，对人有礼貌，工地上来来往往的陌生人也不怕生，见谁都能称呼上。最关键的是，她笑起来很有感染力，天真浪漫。
虽然这辈子的丁丁大半时间都在干活，但是因为纯真之心的缘故，丁丁总是能从很多小事情上感受到乐趣，所以她比上辈子更爱笑了。
之前的她是那种礼节性的微笑，是那种现代人挂在脸上的虚假的微笑。但是现在的丁丁是发自内心的笑，甚至开怀大笑，这样的笑比以前那种柔和的微笑更有感染力。
当然丁丁并不总是面带笑容，更多的时候她只是安静地做自己的事，但是只要见过她笑容的人，都会被她眼神里的那种纯真，那种质朴所温暖，她给人的感觉就像是初春野地里的小草一样，也许并不惊艳，但是只要细细观察，你就会被她勃勃的生命力所鼓舞。
所以林老师第一天代课就点名了丁丁做班长，同学们都挺乐意的，这个班的学生都是从一年级一直同学到现在的，除了住的远或性格比较文静的，大部分人都和丁丁一起玩过：放过牛，游过泳，捞过鱼.
丁丁也欣然接受，反正也是小学最后一年了（这会的小学只有五年制）。班上的同学对于新老师很期待，这对于这个平静的小村庄来说，是一件非常新鲜的事。丁丁也很期待，虽然以前的语文老师也挺好，但是丁丁猜测她肯定没有系统学过教育学，对于语文课的教授，还是以让大家认字为主，缺少对美的表达和启蒙。
这辈子的丁丁对于知识不仅仅是抱着升学的目的，再加上学习的机会比较珍贵，她开始觉得学习是一件快乐的事。尤其是语文，上辈子的丁丁对于语文的印象也不过是抄生词造句，但是这辈子丁丁再看小学语文书，觉得上面的每一篇文章都是那么的有趣。比如蟋蟀的住宅，丁丁读完以后马上对蟋蟀产生了极大的兴趣，迫不及待地就去抓了几只蟋蟀放在自己编的草笼子里带去跟小伙伴一起玩。再去看这些蹦来蹦去的小家伙，脑海里就能浮现出它们勤勤恳恳修房子的场景。
再比如看完“雪地里的小画家”，丁丁就迫不及待地期待冬天。这会的南方冬天还是会下雪的，有时候还能看见雾凇。一到下雪的日子，一大群孩子就欢天喜地地去打雪仗、堆雪人，拿着铲子当雪盘滑来滑去。农村没有游乐园，但是农村处处都是游乐园。
但是丁丁毕竟读书不多，水平有限。所以丁丁很希望，新来的语文老师能够像后世那些城里的语文老师一样，带大家一起去领略语文的美。