成长是很神奇的东西。
在成长过程中,人一直在打破自己的认知，从水晶球里爬出来，看到了更真实的世界。
很多人成为了自己最讨厌的样子，但现在的样子,才是最适合社会的样子。
成长中,一直在收获,也一直在失去。
夏煜伟现在很平静。
得知消息的时候，他的心里甚至没有波澜。
没有什么不满足的,他想,王老师这么好，喜欢自己的画。
班里同学也喜欢,敬敬有时候还会借了相机,把黑板报拍下来。
还有小时候，那个打电话来的陌生叔叔,都是他的力量来源。
他不是为了得奖才去画画的。
夏煜伟是这样告诉潘敬的。
潘敬本来想去安慰他,但是还没开口，夏煜伟就主动把自己心里的想法说了出来。
“没关系啦，”他安慰潘敬：“本来我就知道是这个结局的。”
忽然被安慰的潘敬满脸复杂地看着他。
她确实做不了什么，只能来劝劝他，让他有信心继续自己的爱好。
但是夏煜伟已经看开了,潘敬却心里更加沉重了。
这只是个孩子，潘敬默默地想。
这是个有些才华,却家境普通的孩子。
他幸运地拥有天赋,却没有保护自己天赋的能量。
他失去了很多机会，却豁达到认为这些机会本来就不是他的。
与其说是想开了，倒不如说是认命了。
潘敬课间陪他坐了一会儿，看他认真涂抹颜色。
也许艺术家必须要经过些磨炼,潘敬总觉得夏煜伟现在用的颜色沉重了很多，画里似乎也多了很多隐秘的情感。
但是王老师有些接受不了。
他得知消息后，很快找到了夏煜伟：“你别担心，老师会去问清楚的，也许是搞错了。”
夏煜伟眼神清澈：“老师，我知道的，本来就应该这样的。我习惯了。”
王老师一下子说不出话来。
他想告诉孩子们，世界不是这个样子的。
但他没有证据。
最后，王老师只能留下一句：“我去问问。”然后就匆匆跑掉了。
王老师往校长办公室方向走。
他的脸难得的冷硬起来，路过的老师扯住了他：“老王，算了算了。”
“校长儿子也快中考了，肯定也想要加分。”
那个老师劝他：“理解理解他吧。”
王老师沉默了一下，想说些什么，却不知道怎么措辞，最后只有一句：“我理解不了。”
然后，他甩开那个老师的袖子，大步往前走。
那个老师着急地跟在身后，不停喊：“老王！老王！王老师！”
王老师也不知道自己想做什么。
他经受过很多这种事情，其实也是习惯的。可他无法接受在一个孩子脸上看到那样的表情，也无法看着孩子像个大人一样说出“我习惯了”这种话。
他的人生已经这样了，但孩子们不能就这样。
他想守护好孩子们。
王老师敲了校长办公室的门。
校长应声：“请进。”
王老师推开门，大步进去。
校长看到他，笑了起来：“老王啊，没想到你们班还有画画这么好看的孩子。”
“要是琛琛在国赛里得奖了，得给你班里那孩子也发点小奖品。本子笔啊什么的，你看着发，学校里出钱。”
琛琛就是校长的儿子。
王老师看着他，以前见到校长，他还会有一点见到领导的紧张，但是今天，他心里很平静。
“画是那个孩子的。”王老师说。
校长有些懵：“是啊，我知道，所以说让你给孩子发点奖品啊。”
王老师觉得有点可笑：“用他的画给你儿子比赛，只给他发个本子？”
“校长，我们都是教书育人的。这种弄虚作假的事情，让孩子们看到了不好，你应该也不想让你的儿子学会这种手段吧？”
校长表情严肃起来：“这算什么弄虚作假。王老师，我们都是大人了，应该明白，这是很常见的做法。我的儿子能早点学会自然更好，以后能更好地适应社会。”
“再说了，这事也就老师们和你班里孩子知道，不会有外人知道。”
校长态度又恳切起来：“老王啊，你就是太直了，如果能想开一点，说不定下一个级部主任你还有机会。”
王老师不想要什么级部主任，他接受自己这辈子就这样了。
“校长，我就一句话，画是我们班那孩子的。”王老师一字一顿的：“如果名额不给那孩子，我就向教育局投诉你。”
说完后，他