第二天我们去了另一个地方，照样是书记带我们去的。这家的孩子三年级了，叫小文，父母离异，父亲出去打工，跟着爷爷奶奶生活。
我们去的时候，小文正在家里看电视，听到奶奶叫，不太情愿的和我们打了声招呼，然后继续去看她的电视，小文奶奶看到后很生气，准备开骂了，叶蓁蓁赶紧阻止。
叶蓁蓁走过去关掉电视机，和颜悦色但又带着威严的说道：“我是你爸爸妈妈请过来辅导你作业的，你可以叫我蓁蓁姐姐，但我更希望你叫我老师。”
也许是听到搬出爸爸妈妈了，也许是说辅导作业，反正起效果了，小文没有耍脾气，而是叫了声“老师好”。
小文奶奶看到后也松了一口气，看来这孩子在家是个小霸王呢，叶蓁蓁示意奶奶出去忙自己的事，有我们两个辅导作业就好。
叶蓁蓁来了个自我介绍，小文在听到她是杭城Y大过来的，特别感兴趣的问道：“那你是不是比我们老师厉害？”
叶蓁蓁想了一下，说：“厉害是分很多种的，你说的是哪种？”
见小文还在想，叶蓁蓁转移话题：“来吧，跟老师介绍一下你自己。”
我看着他们两个相处融洽，这次，我估计是多余的了。
“可以把寒假作业给老师看一下吗？”
“还没做完呢！”
“那可要加油了，过年会有很多好吃的好玩的，不赶紧写完就只能看着别人吃和玩了。”
“对啊，你看我小时候就是每次在过年之前就把寒假作业写完了，所以才能和这位漂亮老师读同一所大学。”我感觉自己在那里像个傻子，于是找了个机会插嘴。
叶蓁蓁扭过头：“嗨嗨，能不能引导孩子正确的三观？”
我哪儿三观不正确了？我细细想着刚才的话，嗨：“你自己不会找重点，还说我三观不正确。”
叶蓁蓁怒视我一眼，懒得理我，对小文说：“把作业和书拿出来老师看一下。”
小文在一旁安静的写着作业，叶蓁蓁翻着他的课本看着。
“你们现在开始学写作文了吧？”
“嗯。”
“学英语了？”
“嗯。”
“英语字母和拼音能分明白吗？”
“嗯。”
叶蓁蓁放下书本，看着小文。皱了一下眉，因为刚刚我也只顾着看叶蓁蓁，才发现，小文都三年级了，居然写字姿势都还不正确！他的手肘明显向内拐，造成笔尖对着8点钟方向，笔头对着2点钟方向，而且，他的背也挺的不够直。
叶蓁蓁赶紧纠正了几遍，见孩子改不过来，又握着他的手，带着写了几遍，小文还是没有那么容易纠正。
叶蓁蓁问：“你的手为什么要这样弯着呢？不累吗？”
“这样我才看的清楚啊。”
叶蓁蓁看看他，又看看桌子，恍然大悟，然后到处找着什么，她搬来几把椅子，一把一把的试着，看着高度，终于试到一把合适的。告诉孩子以后写字都用这把椅子。又带着小文调整了写字姿势，然后，放手让孩子自己写，观察几次之后，她又去看书。
看来这几天没我什么事，我准备出去晃一下。刚晃到门口，就听一声：“沈亦洲---”
我回头，笑着看叶蓁蓁。
“那个，我出去溜达一下，不打扰你们。”
“你不是英语挺好嘛，英语你来！”
我走回去，抗议道：“不是吧，你英语比我更好啊，况且，这连入门英语都算不上。”
叶蓁蓁瞪我一眼：“数学也你来。”
我急的坐下：“啥？那你呢？”
她把英语书和数学书递到我手上：“语文归我，赶紧熟悉教材。”
我看着这两本好多年不见的小学三年级教材，欲哭无泪：“我不会教小孩子。”
“我就不信你没教过你妹妹搞学习。”
那能一样吗？一个男孩一个女孩，一个是妹妹一个是陌生人，况且，我妹那学习能力，我还只说一半，她就全明白了。
可我不敢说，只好坐着看书。
这一次，不同于前几天的轻松愉悦，完全就是教小文搞学习了，只是，叶蓁蓁会把时间分的很细，比如小文虽然三年级了，但是因为之前写字姿势的问题，导致字写的不太工整、笔顺也有些不对，叶蓁蓁很耐心的教导小文，她说一个孩子的基础很重要，一定要抓牢咯。
我仔细观察叶蓁蓁，她自己也会在网上查很多东西，可能是因为自己拿的是心理教师证还不是语文，而语文又是一切的基础，所以生怕将错误的知识传授给小文。叶蓁蓁的眉宇间透露着认真负责几个字，在这个孩子面前，完全没有了和上一个孩子嬉戏打闹的感觉，这个女生真的是有很多面，每一次，都能发现一些不一样的。
中场休息时，我看她转了转微酸的脖子。