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果果思考:我爱圆圆,这是真的。在圆圆身上发现美好,是他身上有这样的东西,这叫什么?明智动念:这就是一个好人。果果又想:我身上就没有这种东西,为什么?假明智动念;因为我是假明智,我没有德能,果果说:我明白,所以我的原生又出来了,我看到圆圆广施爱心,我心不平衡了。

圆圆对杰杰伸出援手,送了一本儿语给他。原来圆圆不只对我好,他对每个人都哪么好。他还和杰杰一起玩跳房子。我的心被激怒了,我的原生又出来了。明智动念:我们是来这个世界发挥我们的价值的,就因为我们有价值才可以被用,试想想我没有价值对人们来说就是一种负担。圆圆发挥了他的价值,他可以选择自己去爱,自己被爱。

果果思考:这个我知道,但我嫉妒了。我想发挥自己的价值,我去和人家斗争了,我去和人家强夺。假傻瓜动念:原来我是这样来发挥我们的价值的,我要斗争,我要抢夺。这就是假傻瓜思考,我们应该为不平斗争,不为自己来抢夺,这样我就有价值了。还有在价值效应的世界里,最爱我的人,就是我自己了,这个我要明白。

果果想了:这是为了什么?世界真的如此残酷无情?没有价值,我就什么也得不到?傻瓜动念:我也是现在才明白这个道理,这是公平的,每一个人都一样,价值效应是对每一个人的。明智说:所以我们对人态度上要宽容,了解别人的价值,虽然别人不会相等的回对我们,这没有关系,因为我们不是原生,我们有智慧。我们有了价值可以选择去爱,也可以选择不去爱。

果果又想:我要变得更好,我不想输给杰杰。假明智动念:我聪明了,我不再说圆圆是我的,我想到了,可以给圆圆幸福的,也许不是我,我还是原生吗?做原生是不是还有前途?原生思考:请给我明智效应,我不想输给这个世界,我想赢。明智动念:可以给我明智效应的,就是我自己了,这就是原生蜕变了。

果果知道自己有明智效应,放学回家,翻开儿语,今天语录是:现在的爱,只是爱自己。不付出爱,就想得到爱,这种逻辑思维怎么行的通?看到区别了吗?果果知道了,明智就是这样出来,原生就会慢慢变成明智了。假明智动念:记著,智慧就是看到自己的同时,也看到别人。原生就不是这样,他是只看自己的。

果果问:读书是为了什么?今天语录:做一个好孩子不容意。有趣事,孩子撒娇。有正事,父母好好做。这样就是好孩子吗?果果问圆圆说:这真的是从论语演化而来的儿童视觉儿语?圆圆说:是的!我和哥哥立志做更好的人,才想到这样的方法入门。有没有想过帮父母好好做事?果果说:这也是价值效应?

圆圆说:好好照顾自己,也是对父母的一种回报。果果学习假是为了方法,今天语录:和幼慈说话时,思考要回到童年时,做他们的好朋友,这不算笨。后来观察,幼慈也在不断模仿大人,这算聪明。也算人生乐事。假明智动念:假也是要学习方法,这就是方法。不然我永远没有明智,我明白了吗?

学习做人。小红问爱,佛说:好好做人。小安驾车时,佛告诉他:小红问我爱,我说:好好做人。小安说:什麽意思?佛说:聪明的人去好的地方,好人一生好供养。果果思考:这就是好人的终极归宿?我想去什么地方?如果我还是原生,我选择的地方,绝不是妙处,这个我知道了,真的知道。

假傻瓜一探方法的重要,分析幼慈,观察魔慈,瞭解妙慈。孩子心法藏不住?藏不住?幼慈就是我们这些孩子的真心,魔慈就是我们这些假天使的真心,妙慈就是我们这些天使的真心。孩子心法藏不住?无论岁月中的我们变成怎么样,我们的孩子心还是存在的。我对圆圆说:谢谢你的儿语,我有新视觉了。

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