班长任佳琪对这种班级活动总是不作为，直接干脆的把外语节的工作扔给了祁瑜，好在杜文豪这个团支书靠谱的挑起了重担，帮祁瑜一起组织安排。
紧接着祁瑜跟着尚然去开会，商量好了两个班对外语节和科技节的分配，顺便从会上带回了“幸运”抽中的外语节剧目，无比俗套却又经典的——罗密欧与朱丽叶。
外语教研组的老师们表示，大家必须选择用英语表演戏剧，同时每部剧都需要加入除英语之外的第二外语，真正做到扣住“外语”节的题。
不过老师们对第二外语的要求不高，只要大家在话剧表演的合适地方穿插一点点其他语言的台词即可。
带着这个消息回家的祁瑜自闭了一个晚上，直到第二天上学，她仍然坐在座位上两手抓着头发，对着抽签条上写着的《罗密欧与朱丽叶》自闭。
赵知煊见她这个状态保持了一上午，就组织了下语言，准备安慰她。
“这不挺好的么，罗密欧与朱丽叶，多简单啊。”
“哪里简单啊！”谁知道祁瑜的想法和他完全不一样。
祁瑜终于抬起头，转头对他念叨起来。
“我们抽到的这个实在太不占优势了，一共七个选项，其中有两部是莎翁作品，另一部是《哈姆雷特》，四大悲剧之首啊，我们这个连个四大悲剧都不算，只是个连小朋友都知道的爱情故事，已经在题材上弱了一截了。而且还要加入合适的二外，想想应该只有意大利语合适吧，毕竟朱丽叶是意大利贵族，但是意语好难啊，我长这么大都不认识会意语的人……”
祁瑜讲到后面越来越像在自言自语，祁瑜之前初中的时候倒是有一阵子对法语很感兴趣，但是研究了几天后因为实在太难就放弃了，杨瑞倒是为了追星，精通韩语和日语，和别人日常对话都没问题，至于意大利语么——身边好像真的很少有人去学。
“或许，我能帮上忙。”
“嗯？”祁瑜转头看向赵知煊，他说话的时候勾着浅浅的笑。
“我祖母是意大利人，我也算是四分之一个意大利人，刚巧对意大利语还挺熟悉。”
上午最后一节课是老朱的语文，课上他又带回了学校关于外语节的最新通知。
外语节排名前三的兄弟班除了领取相应奖品外还可以领取班费奖励。第一名一个名额奖励1000，第二名两个名额奖励800，第三名四个名额奖励600。除了高三不参加这次外语节，高一高二年级都同级竞争。
不得不说校领导在鼓动积极性方面真的很有特点，直接发钱的这种好事无限激励起全校的每一个人。
外语节当天上午，高二年级先表演，下午才轮到高一年级，两个年级的学生都在学校报告厅剧场观看。祁瑜对于这样安排很满意，这意味着在表演当天，他们还有一上午的时间可以休整排练。
于是趁午休前大家都回了教室，祁瑜统计了外语节报名名单。
褚欣然是学校戏剧社成员，主动揽下了总导演一职，祁瑜就顺势当上了副导演。学委孟一鸣也主动报了名，说是为了练习自己的口语，又不想耽误太多时间用来排练，于是要走了负担轻的旁白任务。
剩下的人里，赵知煊有语言优势，男主角的位置肯定给他。其他报名的人也不少，但是报名做演员的不多，说要做背景板和小助理的居多。报名演员的也就只有高昕梦、杜文豪、文艺委员曲娇和班里那个总是额外活跃的男生陈琛。
午休开始，祁瑜带上了导演褚欣然和杜文豪、赵知煊去走廊的讲习区开会。
祁瑜想根据报名情况来选择表演片段，每个节目的表演时长限制在20分钟之内，如果想要拿到好的成绩就必须在20分钟内选择最出彩的片段。祁瑜举着笔，看向围着的一圈人说起来了自己的想法。
其实她昨天晚上抽签回家后想了不少，外语教研组给的剩下六部戏剧分别是《哈姆雷特》、《项链》、《俄狄浦斯王》、《钦差大臣》、《玩偶之家》和《茶馆》。
六部作品都有明确的第二外语指向，哈姆雷特是丹麦王子，指向丹麦语；项链故事背景在法国，指向法语；俄狄浦斯王取材于希腊古老传说，自然指向希腊语；钦差大臣讽刺俄国小城市的腐败不堪，指向俄语；玩偶之家出自现代戏剧之父挪威作家易卜生，指向挪威语；茶馆更不用说，老舍先生的作品，故事包括从清末到抗战胜利后的近半个世纪，第二外语既可以用中文也可以用日语。
合适的二外选择也在打分表中占据重要一环，所以他们选择意大利语应该也不会与其他班相撞。
这些戏剧里既有体现人文主义精神，引发对人文主义思想不断探索与思考的，也有探讨资产阶级的婚姻问题、激励妇女挣脱传统观念束缚、为争取自由平等而斗争的，还有揭露农奴制社会的黑暗、腐朽和荒唐反动、充满现实主义的讽刺艺术的。
总而言之要想在这一众作品表演中拿到第一必须要有所创新。