亲在了他的脸上。
山长路远，愿君珍重。
已至夏末，军队要开拔了，文辞一直把他送到边界，目送他的马上了坝。
风吹草晃，一年夏季就这么过去了。属于少年们无忧无虑的时光，也一去不复返了。
文辞来到朔北之后，也是有当地的一些才女拜访过她。
毕竟她在江南算是小有文名，不是特别知名，还是有很多人不知道她。
但是通过参加朋友们邀请她的诗词会，文辞在整个朔北名声大振，很多人都是听说过了这位文武双全的才女。
文辞也和姐妹们偶尔论论诗，斗斗文，其余时间都是在叫孩子们，日子过的也清闲快活。
直到有一天，学堂里一个孩子找到她，“老师，最近彩彩没来上学。”
“哦?”文辞关切道，“你们几个经常玩在一起，你知道她出了什么事吗？是她身体不舒服，还是她家里面出了什么变故?”
文辞只负责教授，其实和孩子们谈心不是很多，诗书反而跟这些孩子们打成一片，知道那个孩子家里的情况。
“小姐，”诗书为难道，“大概还是他们家不想她上学，他们家里条件不太好，之前说，要给她哥攒钱娶老婆。”
这在这里也是常事，可以说在整个大周都是常事。
不过既然事情出现在了她们班里，那文辞一定要关心一下这件事情的进度。
她一路打听着，根据诗书留的地址，拜访到了对方家里。
对方家里只有一个奶奶，和一个母亲，再一问，家里的男丁都当兵去了，有的已经死了。
不是所有人当兵都是为了功业，为了报国。在底层的这些人们，他们当兵可能是为了混口饭吃，或者只是要服兵役。
他们在战场上也是一种可以损耗的资源，用来修建城池，建云梯，或者打扫战场。
这样的工作一般没有危险，可是谁说得准呢？如果城被攻破了，或者是打扫战场的时候的敌人回来了，那么等待他们的只能是屠杀。
对于这种家庭，文辞能说什么呢？
她不能高高在上指着对方的鼻子问，为什么不让你家孩子上学?因为对于他们来说，孩子出去干活，也能挣钱，可以补贴家用。
甚至孩子嫁人，还能卖出一笔巨款，足以给老大娶媳妇了。
对于一定要给老大娶媳妇这件事情，文辞不置可否。
只能说，就算是有姑娘被娶来了，也不是过来享福的，而是继续陷入这个贫困的笼子里，一辈辈这么被消耗下去。
不仅是小孩子，大人也在被消耗。
在边关，这样的事情是常态。
所以文辞只能向她们申请，可以在晚上让孩子来读读书，她会单独教授。
读书有什么用?
读书啊，文辞跟他们解释，“读书可以以后当账户的，算账，算的又快又准。”
他们认为女子读书不过是富太太在后院算账之类的。但是穷人家的女孩，也可以出去打工，改变自己啊。
文辞还是很坚持。
最后是这个女孩子，她自己坚持不下去了。
她哭着跟文辞说：“老师对不起，我知道你们都很重视我，还经常家访，经常鼓励我要学习。我也很想学习，我想跟大家一样坐在教室里，想跟大家一起读书。可是太累了老师，我坚持不下去了。我白天要打工，晚上要照顾弟妹，还要学习，太累了老师，我坚持不下去了……”
孩子崩溃的哭声响在文辞的耳朵边上，孩子在哭，文辞的心里在下雨。
最后女孩哽咽着让文辞不要怪她。
“老师怎么会怪你呢？你是个好孩子。”文辞也忍不住红了眼圈。
她怎么能怪她，高高在上地指责对方不愿意进步，不愿意学习吗？她饭都快吃不起了。
即使文辞接济她，那些钱最后也被她的家人拿走，拿去给她的哥哥娶媳妇。
媳妇媳妇，她哥哥要娶的媳妇真的那么重要吗？重要到，要将他们另一个女儿送去当媳妇。
文辞是后来才知道她嫁人的，去当了童养媳。
当时女孩只是说坚持不下去了，文辞给了她一笔钱，她没有要，只是跟文辞要了她头上的木簪子，说很好看。
“好看吧，”当时文辞跟她说，“你留着吧，等以后我有空了，再雕刻一根。”
“希望老师的簪子可以保佑我。”女孩说。
文辞当时不知道，那是她为自己讨要的新婚礼物。