字迹跃然纸上，乍一看，很像遨游九天之上的鹤。笔迹瘦劲，有鹤的筋骨和灵动，有种至瘦而不失其肉之感，是风格很独特的楷书。
瘦金体。
看着这个签名，莫名地让竺青想到高三的时候，那个闷热到喘不过气来的夏天，也是这个字迹，给她写下了一段励志又治愈的话。
高考前那段时光，竺青印象还挺深刻。
那时梵沂二中的高三部气氛压抑又紧张，高考生到了午休的时间也不松懈，教室里始终弥漫着速溶咖啡的味道，争分夺秒埋头在题海，不用去刻意听，周遭皆是翻书翻卷的声响。
黑板右上方的高考倒计时提醒着为剩不多的天数，数字比文字写得还要大一些，用红色粉笔描粗，十分醒目。
那年还有半月便迎来了高考，梵沂一中和二中一起组织了一项仅限高三学子的活动，让两所学校即将高考的毕业生相互充当树洞，分享情绪，压力以及烦恼，以信件的方式交流。
意在给学生们减压，同时鼓舞高考生的士气。
据说两所学校的年级主任是夫妻关系，统一让他们用上次月考的考号当做署名，这样不用泄露个人姓名也可以随心所欲交流。
等到竺青拆开自己的那封回信，还有些错愕。
由于没有和陌生人倾吐情绪的习惯，也不知道写什么内容，她只记得写的那天，天气很热，呼吸进鼻腔的空气都是粘稠的，教室里的电扇和空调饶是开着也隔绝不了外界的炽热温度。
于是她写的时候带了很强烈的个人情绪，仅写了四个字：【讨厌夏天】
字迹也十分潦草。
但眼前，这张她只写了四个字的信纸上，多了几行洋洋洒洒的大字，看起来内敛又不乏蓄势待发之感。字迹漂亮又工整，不失凌厉锋芒，下笔力道很重，纸张背面能清晰地看见黑色笔迹。
这还是竺青第一回看见有人用瘦金体写字，这样让人感觉枝节有力的字体绝不是连笔能写成的。简单来说，耗时间，几乎不会有人选择在写字上浪费现阶段的宝贵时间。
对方或许是对讨厌夏天这四个字产生了共鸣，把她当成树洞开始吐槽近期——
我也是。
闷热的天气，聒噪的蝉鸣，扰人的蚊虫，皆是我讨厌夏天的铁证。
尤其是临近高考，面对这样的日子更是烦不胜烦。这个季节按理来说最适合喝冰镇饮料，但是班主任哪里会允许，水果和饭菜也是严格把控，生怕闹肚子。
不过这也能理解，毕竟这时候还挺关键，就像班主任挂在嘴巴的那句“容不得半点马虎”。
我猜你们班主任也是这样，嘴上总说“再忍忍，考完试你们就解放了。”，几乎每天都要说上好几遍，每到这个时候，就给我一种，我的真实身份是忍者的错觉。
话又说回来。
其实仔细想想夏天也不算太糟糕，像这样好的天气避免不了高温带来的燥热，总比阴雨绵绵的雨天要强很多，笼罩在身上的阴霾只有暖阳才能驱散不是吗？
借用《夏天的太阳》中的‘你来人间一趟，你要看看太阳。’这句诗送给你。
最后，我想说，酷热炎夏会结束，继而迎来凉爽秋风。
……
思及此，办公室的门被小心翼翼地敲响，门口传来学生稚嫩的声音：“竺老师。”
竺青被打断思绪，抬起头，来人是小班长。
她问：“怎么了？”
班长焦急道：“贺未羊和刘天天打起来了！”
“……”
-
学生们围成一个圈，不知是谁喊了一句：“竺老师来了！”，紧接着他们把路让开，使得包围在中间的两个人有些不知所措。
贺未羊眼睛通红，身上的外套被抓皱了，旁边的刘天天也好不到哪去，脸上还有两道未干的泪痕。
看见竺青来了，刘天天撇嘴，手指着身旁的男孩立刻告状：“竺老师，贺未羊打我！”
“我就打你怎么了！”贺未羊双手叉腰，不甘示弱地回嘴。
“......”
竺青赶紧到他们面前，仔细地将两人从上到下看了一遍，确定没有受伤才放下心来，从围观的同学手里拿了两张纸巾给他们擦眼泪。
每天的突发事件层出不穷，打架这个事还是头一回。还不等她问话，贺未羊大声嚷嚷：“谁让你喊我贺咩咩的！”
气氛有一瞬间凝固，围观的小同学更是面面相觑，当着老师的面都在窃窃私语，刘天天擦了把眼泪，同样是毫不示弱：“你舅舅就是这么喊的，我为什么不能喊！”
“你不准喊！”
“就喊就喊！”
“我、我好委屈。”
贺未羊抽噎着看向竺青，把揉成一团的纸巾按在眼睛上，先倒苦水：“舅舅是大人，让他这么喊是尊重长辈，他是我的同桌，不能