截和“凄美”也不搭呀。
有些断句我也没搞明白。
我已经发现，阿塔利娅同学喜爱隔行断句，过一会儿就断一下，最难以忽视的是“之乎——者也”那里。之前中文课做分析的时候，老师说过，想分析隔行断句的目的，可以先看看他断前断后都强调了哪些字眼。
所以这里在强调“之乎”还是“者也”，还是就单纯断个句呢？
我越看越迷茫，干脆把三个短句连在一起又读了读。
【被子盖在身上，/作词的废纸堆，随意吟诵着“之乎——/者也”】
在我阅读期间，火车飞速经过美丽的丘陵地貌，不断出其不意地进入黑暗隧道，又不断重见光明。
【被子盖在身上，/作词的废纸堆，随意吟诵着“之乎——/者也”】
被子……
作词……
者也……
嗯？
我脑子里突然炸开一小片火花，似乎懂得了什么。我赶快往前重读了几句，这回只看第一个字。
（一）丛茂盛的蜀葵花，但是
（句）子像云一样地遣散了。
（话）啊，也像梦一般地轻且逸远。
（你）的刘海弯弯地向内勾着，
（要）是我在你身边该有多好……
（被）子盖在身上，
（作）词的废纸堆，随意吟诵着“之乎——
（者）也”，
……
可惜没看完，因为窗外景色流逝的速度正明显减缓。车厢中熟睡着的人断断续续睁开眼睛，他们纷纷站起来，从上面的隔板里取行李，我赶紧把纸条捅进背包。
我们的目的地也到了。
——
在卡拉芘维德，大家每年坐火车出去游学一次，因此对坐火车的流程都熟门熟路。
我们随着川流不息的人群走出车站。
加奈和他的正红色巨大双肩背包走在最前，随后是柠檬黄行李箱的马丁，最后是拖着墨绿箱子的陆祈和银色拉箱的我，倘若有人此刻从上空往下看，一定会以为我们在扮演红绿灯杆。
地铁站和火车站相连，但地下通道很长，我们走了得有半小时才找到地方、挤上去、站稳脚跟。
“我们要坐几站？”马丁问。
“十一站。”我说完就叹了口气。
长途跋涉后又没有座位，我们这群骄生惯养的高中生挤在那里，情不自禁地感到生活艰难。四站之后终于出现了一个空座，我们立刻围住它，然后互相看了看。
“Genna坐吧。”我说，“你那背包可不比马丁的行李箱轻。”
“不行，绝对不行。”加奈说，“这像什么话？自己舒舒服服地坐着，让三个小阴人儿站在一边？”
他很固执，结果到最后谁也没坐，只有加奈的包坐下了，它跟一个坐着的人差不多大和重，而且没有性别。作为人类的我们则在地铁吊环底下晃成一排，无精打采，只想睡觉。甚至进屋后我刚推把行李推进客栈房间，一回头，就看见陆祈在门口的小沙发上睡着了，要多快有多快。
由此可见，这一路有多么劳累。
“顺带一提，AK成功上车了，晚上九点多到。”加奈在楼道里告知，“以免需要马丁大半夜爬起来给他开门，还是我和他先睡一屋吧。”
“好。”我说，“可能天意肙此。”
加奈走后，我把陆祈的行李也推进屋，然后用仅存的精力欣赏房间。它很古朴，墙上有藤编花饰，连枕头都是蒲团，就是床看起来和照片上的不太一样……理论上应该是两张单人床，但它们分明紧紧并在一起，跟双人床毫无区别，我的老天。
我站在那里，审视了一番自己的良心，并检讨自己夜晚是否滚动。
看来不会。
自从明白自己的性取向是怎么一回事，我就不太刻意寻求和陆祈的亲密接触了，以免占他的便宜。当然也得避免太过明显的避让，总之一切要完全合乎自然。
睡一起属于自然还是不自然？
我思索了一会儿，终于想起包里还有什么，便重新把巨大纸条展开，用最快速度完整浏览了那首神神秘秘的藏头诗。最后得出的内容肙下：
【请看一久章一十楼最后一句话你要被作者修剪了】
？？？
好了，阿塔利娅同学，我明白你的本意不是跟我探讨文学了。
可这都什么跟什么呀？
“一久章”我还能大致辨认出来，具体等我回去再说……但“一十楼”是什么东西？
“修剪”呢？难道作者要给我理发吗？
不懂。
我还是先在房间里继续转转吧。