丕莫大的压力。
“回老师！高祖虽布衣出身，然识人之明冠绝天下！”
曹丕的话，让刘浩和曹操等人具都点头，曹丕可以说道了点子上，以他十四岁的年纪而言，也看到了核心。
这个核心，在三国世界而言是绝对正确的，但如果换了地球，就不算真正的答案。
在刘浩看来，刘邦能成功，最大的关键，就是‘情商’高，处理人际关系可以说是最顶尖的一个，几千年来，比刘邦情商高的，没有几个，甚至一只手都数的过来。
纵观历史，绝少、甚至没有人会说刘邦的才华如何高，对一个皇帝而言，不提这点，就意味着写史书的人也好，各代文人士子也好，都不认为刘邦的能力有多好。
可就是这样一个无赖，就成立的大汉，建立的一套影响了几千年封建统治的政治体系和经济体系，这不是他本身才华能力的问题，而是他情商之高，洞悉人心之后深思熟虑得到的结果。
曹丕回答之后，双眼始终盯着刘浩，他从刘浩点头之中看出，刘浩的认可度并不高；
“还请老师赐教！”
刘浩呵呵一笑，他发现了曹丕一个优点，这小子或许是被自己老爹和弟弟曹植压制，并没有多少心高气傲，看到刘浩认可度不高，也没有其他情绪，请教的时候，也十分诚心。
众人将眼光看向刘浩，刘浩端起杯子喝了口茶；
“天地大变，野兽产生灵慧者众，此灵慧，有如人类头脑，可汲取知识，亦可思考利弊，称之为‘智商’！”
曹操等人一个个点头，对刘浩引出的‘智商’概念十分认可。
“妖兽也好，人类也罢，‘智商’皆有高低，低智商者，如失魂一般，生活不能自理，智商平庸者，芸芸众生一员，高智商者，读书事半功倍，往往老师讲解一遍就能举一反三，奉孝变是其中佼佼者！历代神童，智商必定高绝！”
众人跟随刘浩的话，善意的看了郭嘉一眼，不得不承认，刘浩说的就是事实，同一个老师教导，郭奉孝就是理解的比别人快，也理解得更加通透。
这份‘智商’概念，也随着刘浩的解说刻入到众人心中，不仅有了概念，还有了深刻的理解，明白了神童之所以被称之为神童的原因。
“‘智商’是一个人脱颖而出的关键，也决定了一个人成就的半数！”
众人听了，身形不自觉挺拔一分，知道刘浩接下来的话，更为关键。
“另半数，我称之为‘情商’！”
“情商由自我意识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和处理相互关系这五种特征组成。”
刘浩说道这里，停顿了一下，等到众人消化一段时间，继续说道；
“自古以来，汉高祖刘邦的‘情商’称之为第一也不为过！”
“如果说一个人的智商，绝对了他对知识的汲取极限的话；
一个人的情商，就决定了他和他人相处的极限，也就是作为上位者的领导能力的极限！”
“刘邦能从一个亭长脱颖而出，非是他最聪慧，而是他‘情商’最高，是一个天生的领导者，但凡与他接触者，无不被他吸引，皆是他‘情商’感染之下，不自觉的围绕着他身边，与他共事；
又因为他‘情商’够高，很快就能发现他人身上的优点，安排到最合适的位置上！后人认为刘邦识人之明，用人之当，皆出自于此”
这一番话，让众人再次返回刘浩对‘情商’定义的套入，将刘邦套入到‘情商’的描述之中，结合历史记载，众人也不得不发现刘浩所言非虚。
刘浩这番话，还有另一个意思，那就是智商高的人成就可以很高，但不一定适合当主公，但情商高的人，往往更适合做老大。
结合他们自身在场人物做个对比，很快发现曹操的情商是最高的，曹操自己也有了思维拓展，明了其中深意。
“智商多是天生，在于开拓；情商却可后天锻炼，所谓‘人情通达皆学问，世事洞明即文章’，便是如此！”
曹操抚掌大赞，郭嘉、荀彧和程普也同样为刘浩这句赞赏不已。
曹操也明白刘浩为何询问曹丕的深意，以此为突破口，在教导曹丕不要死读书，上位者该掌握的另一个技能同样至关重要，也就是‘情商’，读书之余，如何与人沟通，如何锻炼自己的识人之明之类。
曹孟德老怀大蔚，心中十分得意自己将曹丕塞给刘浩做学生，仅从方才这点，就能让曹丕记住一辈子，以刘邦为例，曹丕这辈子也会将之记在心里，整个人生跟随。
歌舞罢休，酒足饭饱，只余下几人在场，侍卫也撤出老远，斟茶倒水的工作，交给了曹丕和曹植二人，五岁的曹冲则缩在曹操怀里，和小龙儿缩在刘浩怀里相呼应，瞪大着双眼好奇的打量着。
“镇空本是国姓，何以不逐鹿中原”
曹孟德看清了刘浩志不在此，可依旧忍不住问起，