语境中可以换成其它词语会更加的贴切。
孙雪又重新按自己的理解改了一遍。心想，这下该可以了吧！
韩老师仔细地看着，孙雪在一旁偷偷观察着韩老师的表情。发现韩老师在读的过程中不时地皱着眉头。
“嗯，比前面好了一点。不过，表达的思想还是有点无病呻吟的感觉，根本没有你自己的感受。这件事是你自己亲身经历的事情，要写出自己切身的体会，而不是写一堆听起来很高大的道理。你这就是小学生的水平！”
“还是不行，拿回去重写！”
韩老师说了一大堆的问题，脸上始终没有一点笑意。
孙雪从办公室出来，心里好失落，没想到自己认为不错的一篇文章，却被韩老师批得体无完肤。
孙雪心里没有一点点信心了。
失落过后，孙雪还是打起精神重新修改，她仔细回忆当时比赛时的情景，自己整个比赛的心理变化，她才突然发现，确实比赛开始到比赛结束，以及比赛中途自己的心理变化是不一样的。
孙雪改完后长舒一口气，这下应该没啥问题了吧。
她把稿子交给韩老师，忐忑不安看着韩老师。
“嗯，有进步！”孙雪看到韩老师面露喜色。
不过下一秒，韩老师脸上突然就没了笑容。
“你这标点符号就是乱用，这么长的一段话，全程都是逗号，连个句号都看不到，别人读你的文章，需要很大的肺活量才能受得了！”
“我读着都差点一口气上不来啊！”
韩老师带着嘲讽的口吻说。
“改！改！改！不行！你这犯的是低级错误，就这水平还能参加全国比赛吗？”
韩老师怒气冲冲，手指头在作文本上敲得啪啪响。然后扭头出了办公室，留下快要崩溃的孙雪楞在原地……