在这样一棍子全打死的政策，在这个班不适合。
下课她并没有把这些学生全都一股脑叫去办公室。
得挨个挨个地找时间单独谈。
下课期间为了平复心情，她翻看了一本师范类的书籍。也许能从上面找到她想要的答案。
翻开一页之后，她和桂霜不约而同地看向了某一个知识点。
然后两人都没忍住笑出了声。
“用爱感化”，她不知道是哪个大聪明写到师范教材里的。
能写出这种不切实际教学方法的人肯定没下过基层。
只要在基层待过两年，她就能感受到什么叫做绝望。
智力正常但听不懂老师说话的学生、无理取闹讹上老师的家长、要求不切实际教学指标的领导。
这是她俩自入职以来，发生在自己身上或者身边同事的真实事件。
每一件都让人心累。
最糟心的就是，学生上课不听讲，回家还要跟家长说是老师教得差。
可明明上课的时候挨个问，听懂了吗，个个都点头说听懂了。
一考试，卷子发下去不及格。
桂霜假期的时候跟家里的一个亲戚奶奶请教了不少。
她觉得是时候给这群反骨仔一点点教训了。
……
中午。
上完课精疲力竭的两位难姐难妹步履蹒跚地走向食堂。
走到窗口，夏沫发现这个窗口的阿姨有些眼熟。
与此同时桂霜手里的饭盒都掉了。
“娘哎，你怎么在这儿？”
吕燕萍皱眉，“工作时间称职务，我现在是饭堂阿姨。”
夏沫赶紧把两个饭盒递过去，“那麻烦阿姨帮我们打二两米饭。”
“好勒！”
两人打好饭菜吃了一会儿，才等到吕燕萍有空。