“阵平阵平，讲慢一点嘛，你太快了，所以这个正方形究竟是怎么就会得到这个面了？”好不容易讲到最后一道选择题，我已经打断松田好几次了。
“这不是一眼就能看出来的吗？”松田看了我一眼，叹了口气，放慢了语速：“就是这样，那样，再这样……是不是很简单？”
“……并不是。”我看着松田认真的样子，一时分辨不清他是真的在认真地给我讲题还是在敷衍我。
“所以说，‘这样’，‘那样’究竟是什么啊！”我崩溃极了，我看着小小的橡皮在松田的手里抛上抛下，看他的手各种比划，但是就是让人完全看不懂。
松田还没来得及解释，上课铃打了，萩原和优子一起气喘吁吁地跑进了教室。
国文老师也进来了，他说今天数学老师有事请假了，今天的数学课改上国文。
解脱了！
我迅速把试卷收了起来，一边对松田愧疚，一边怀揣着从未有过的期待心情看着老师走上讲台，虽然这样想似乎有点对不起数学老师，但是今天一整天都可以不用学数学啦！
*
好不容易捱到下课，松田拉住我要继续讲题，我的身体一僵，忍不住有些排斥：“我想先去问问研二今天为什么来这么迟，咱们等会再讲题，好吗？”
“那你快点回来。”松田微微颔首，低头继续研究我的橡皮，我这才松了一口气，蹭到了萩原身边。
“研二研二，你今天怎么早上会来的那么迟呀？”我趴在研二的课桌上，歪头问他。
研二桌上摆了好几本本子和书，我扫了一眼，发现都是和数学有关的，不禁十分畏惧，被震慑般不敢再看。
萩原停下了不停的笔，顺便把桌上的东西理了理。他没有回答我的问题，而是转头看了看趴在位置上的松田，挑了挑眉反问我：“你们吵架了？”
萩原说着拍了拍他身边的空位：“我这里还是为hime留着的哦！我每天都有给这个位置擦灰，就是在等待hime呢。”
“混蛋萩，我听得到啊！”松田于是不摆弄我的橡皮了，他过来站到了我的身边，就要把我拉回座位，并且再次强调：“爱姬是绝对不会和你做同桌的，你就死了这条心吧。”
“QAQ”我拽住了萩原的胳膊，还想再抢救一下，毕竟回座位就意味着得继续学习数学了，能再拖一会也是好的。
我试探性地问了问见多识广，懂很多知识的萩原：“研二，我以后肯定是要去学画画的，数学不好也没什么吧？”
“这才刚开始，你怎么就逃避了？”松田在我旁边吐槽我。
隔了会，他又说：“而且有我在呢……你是想说我教得不好吗？”
我忍不住低下头开始玩手指，东看西看，一会揪一揪裙子上的小花，一会玩一玩萩原放下的笔，就是不敢看松田。
我难过的时候喜欢在手里攥点东西，萩原和松田都知道我这个毛病，身边总是会带点零碎的小东西给我。
旁边的萩原于是开始笑，又从文具袋了掏出各种小东西给我玩：“hime可真可爱。”
我也知道自己很可爱啦，可是可爱有什么用呢，毕竟只有可爱又学不好数学。
萩原又和松田说：“hime想休息就让她休息一下吧……不过hime，现在的数学确实是比较基础的，还是应该好好学的。”
我用眼睛余光看了看我桌子上的试卷，开始叹气：“我也想呢，但我自己确实不会订正，我爸爸不在家，昨天妈妈因为进货的问题太忙了，没时间教我，让我今天问老师，结果老师今天不来；刚刚松田也给我讲题了，但我越听越头大，难道我果然真是个笨蛋吗？”
从前松田每次说我是笨蛋，我都很不服气，但是只需要一场数学考试，就让我陷入了极端的自我怀疑了。
萩原摸了摸我的头：“hime才不笨呢！”
但我依旧越越沮丧，嘟囔着：“反正你们以后是要去警校的……至于我，随便怎么样都好吧？”五岁的夏天，在松田家的门口他们就讨论过这个问题，我一直都清楚他们未来的目标。
大人们都说警校对学生有非常高的要求，萩原和松田也都非常聪明，估计上警校也是轻而易举的事情的，但是我就不一样了，体育一般般，成绩也不行，怎么想，也该是和警校无缘的。
“你在说什么呢，笨蛋。”松田一愣，“难道你不准备和我们一块上警校吗？”
萩原说话也难得很大声：“对呀，hime，你怎么会有这样的想法？”
我有些迷茫，眨了眨眼，又眨了眨眼。
萩原问我：“hime是指，你未来不准备和我们一块吗？”
松田也问：“爱姬你有别的规划和打算？”
别的打算倒是没有的，我只是单纯觉得我应该考不上警校罢了。
而且，最近我又觉得，如果是笨蛋的话