一路陪着即将要寄宿她家的西班牙交流生说话，分散了对方对她的注意力。
校巴稳稳地驶回Y中。
彭老师先带两位交流生去课室，利用最后一堂课，让他们跟班上的同学熟悉熟悉。其他同学也小步赶回课室，准备上最后一堂课。
“去上课吗？这堂是化学实验课。”
李依蓝见伊雨还在发呆，便拉起她的手，把她带下车。
“对诶！可是课本在教室！”
伊雨叫苦道，挣开李依蓝，起身朝课室跑去。
“实验课不用带课本！”
李依蓝不给她挣开的机会，反而我得更紧：“快，不然我们的纪律委员就要迟到咯！”
等他们赶到实验室，基本所有实验桌都被占了。
化学药剂的特殊气味漂浮在空气中，让人一开始有些不适应。
所幸，绿色的实验桌上每一格都有一个排气扇，把奇怪的试剂气味排出去，保持实验室相对的通风清爽。
今天的实验项目是课本第二章的丁达尔效应，离排气扇不远的试管架旁，安放着实验的主角：氯化亚铁试剂。
化学老师已经站在讲台上，准备开讲。
“报告，老师！我叫李依蓝。”
“我、我叫伊雨。”
老师看见两个学生进来，男同学拉着女同学……