“乔南晚，等以后有机会，你也要自己做实验感受一下化学的魅力哦。不过，一定要注意安全，遵守相关的规定。”
施莉像是看出来了乔南晚很感兴趣的样子，再结合她读了初一上学期，就出去练习古典舞的经历，猜测她应该还没有做过实验。
毕竟在这个年代，学生们也只是在教科书上才能看到那些实验用品、实验步骤。
甚至可以说，一中在这方面都是比较好的了，还有很多地区的学校，说不定连基础的实验室都没有。
就算有了实验室和实验设备，在很多学校也大概就是个摆设，就是所谓的公开课展示一下。
乔南晚听到施莉的话，能看出来她是真的热爱化学的，点点头，“谢谢，我会的。”
“上课时间到了，请同学们回到教室，准备上课……”
熟悉的上课铃声响起，本来还聚集着的同学们赶快回到了自己的座位上。
刚刚的下课时间虽然没有出去看风景，但是也是和同学们“寓教于乐”了，所以学习状态还保持着，但又不是那么紧绷。
这样的状态来迎接一堂语文课，很是适合。
“最后二十天了，基础知识比如古诗词、文言文背诵那些，就全靠同学们了，我肯定是不会抽时间再给你们背书了。”
“今天有两节课，这节课的安排是研读作文素材，下午最后一节课就是给你们练笔的。”
一身西装的女老师走进教室，雷厉风行，很快就把今天的任务安排完毕。
乔南晚对这个老师略有耳闻，胡丁兰，初三的年级主任，名副其实的女强人一枚。
上至校园活动安排、外校来宾接待，下至初三七班的每个学生喜欢哪个作者的书，都摸的一清二楚。
“据说我们班来了位新同学，乔南晚是吧？我看过你的作文，很优秀、很有思想。”
胡老师把目光放在了七班数学老师兼班主任平时坐的位置上，一眼就看到了乔南晚这个新面孔。
“反正今天都是研读作文素材，要不然我们就邀请乔南晚上来给我们讲讲？”
胡主任不愧是胡主任，本来打印好的作文素材，现在直接放在了讲台上，没有给同学们发下去的打算了。
想到乔南晚获奖的作文，她甚至没有丝毫犹豫，就推翻了自己昨天精心准备好的作文素材，看向同学们，问问大家还有乔南晚自己的意见。
“谢谢老师的认可。”
乔南晚也是第一次遇到这样风格的语文老师，和石婧风格太不一样了。
不过这也是胡老师对她写作能力的认可，她当然不会说没有任何表示。
“好啊，兰姐，就让乔南晚讲吧！”
坐在第二排的语文课代表，作为同学们的“发言代表人”，主动表明自己的意见。
而语文课代表都说话了，同学们更是放开了，都在那里叫着可以让乔南晚讲。
胡丁兰笑笑，看向乔南晚，“乔南晚同学，你愿意吗？”
乔南晚点点头，这也没办法啊，盛情难却，自己拒绝好像也不太好。
“嗯……今天有点突然，我没有特意准备，然后我们班上好像也有写作社的同学来着，所以为了不重复，我之前为写作社准备的那些东西也不能再用。”
“那我就给大家讲讲我觉得应该怎么写考场作文吧，就像戚老师说的，好歹能得几分。”
乔南晚站上讲台，神态自若，一眼就能看出来肯定是在大舞台上历练出来的。
她先是表明自己今天的讲解没有特意的准备，然后还活学活用了一下戚老师的话，更显得她已经融入这个班级了。
而且这话既不突兀，又小小地活跃了一下气氛，同学们都很有默契地笑了笑。
他们也很是捧场，特别是“考场作文”“得分”这几个字，瞬间就抓住了大家的心。
乔南晚自己也算是做过老师的，就算是英语老师，但也是和语文都属于语言类学科了。她自己当老师的时候，也是知道什么样的作文才能吸引老师喜欢的。
“相信胡老师平时一定跟大家强调了很多次作文的书写问题，所以我就不多陈述了。我就想说，如果大家现在的字还是不那么美观的话，在考场上就一定要工整清晰。”
“然后，因为考场作文时间紧、任务重。就我个人而言，我会选择认真审题后，花三分钟简单打个草稿。”
“说起草稿，这个就和我们平时那种全文草稿不一样，毕竟时间不允许。”
“我就写开头、结尾两段，仔细润色一下，争取展现出自己最好的文学水平。中间的部分，我会有个大概的行文思路，分几段列出来。”
“想必胡老师也给大家说过，开头、结尾就是阅卷老师一眼能看到的地方，无比重要。所以，我这里就有一些常用的方法来写。”
“首尾呼应法、隐喻