苏东甲跟着苏霖走出乐音院。
回去途中遇到不少聚集在一起，准备再次声讨他的学子。
可这些学子见到苏霖在旁，一个个赶忙欠身行礼，不敢造次。
苏东甲虽然不是东西，但苏霖无论学识还是人品，在整个观海书院都是有口皆碑的。
唯一的缺点就是生了苏东甲这么个败兴玩意儿。
苏霖心底感叹，有个靠谱的爹就是好啊。
回到揽翠别院，苏霖再次激活院内阵法。
喜得秦郦急忙赶来。
人未到，声先至：“雨亭，再生一个？”
苏霖没好气回答：“夫人，我跟东甲有话说！”
秦郦刚露个脸就败兴而去：“你们爷俩有什么话不能直接说，干嘛非得激活院内阵法？
害得老娘白白高兴一场。”
看她架势，连看苏东甲一眼的意思都没有。
苏东甲：……
他很怀疑，是原主太让夫妇二人失望，还是秦郦天生如此彪悍？
好歹儿子都这么大了，说话什么的就没个避讳？
苏霖哂笑摇头，带着苏东甲重返书房翠竹林。
置身竹林中，苏霖眼神热切，不住搓着双手。
“儿砸，能说说到底是怎么回事吗？”
苏东甲在来的路上已经猜到苏霖会问，就把事情始末原原本本说了一遍。
苏霖听后眉头紧锁，负手来回踱步，满心疑惑。
乐音院的那些教材他都看过，讲乐理的有《乐经》、《乐谱》、《音经》等。
都是学宫统筹七十二院精通乐艺的十品儒圣所著。
他是副院长，又擅治学，自然熟悉。
可没有哪一本对“音”、“乐”的讲解像苏东甲这么透彻、直指本源的。
以他对自家儿子的了解，这些书他都未必翻完过，又是哪里来的精妙见解？
更让他觉得不可思议的是苏东甲一番“音”字讲解，不仅修出了“音”，还让虞清秋修出了“乐”！
在此之前，不是没有人受旁人开悟修出本命字。
但却无一人是高品阶儒士受低品阶儒士启发的。
尤其是二品在前，六品在后。
更不可思议的是二品修出的是“祖宗”，六品修出的只是“子嗣”。
这……这不合理！
诸多疑惑纠集在一起，让苏霖不由仔细审视苏东甲：“儿子，你跟爹实话说，你到底是不是某位圣贤转世？
真要是的话，大不了我把你供起来都行。”
苏东甲都惊着了：“爹，这，这不妥吧？”
苏霖摆手：“这有何难，你我父子各论各的。
我以先贤称呼你，你叫我爹，不耽误。”
苏东甲哭笑不得：“爹，你看我像吗？”
顿了顿，他又说道，“就算我是，我不也是您儿子吗，儒家尊师重道，你还怕我倒反天罡不成？”
苏霖仔细端详苏东甲，确定是自己儿子无疑，这才重重松了口气，又重重拍了他肩膀一下。
“那你说说，这些直指本源的见解你是从何而来？”
苏东甲挠头。
坦白说，一天接连修出两个本命字，就算是他也觉得云里雾里。
记忆中本命字极难修出。
可放在自己身上，好像跟吃饭喝水一样容易。
感觉大致就是说了一通空泛的道理，然后就修出了能让天地共鸣的本命字。
在他看来，这些对事物本质的理解，不是有嘴就行，张口就来？
前世各种版本对四书五经、道德经等经典书目的解读、理解，随便看看不就记住大概了？
至于……等等！
苏东甲恍然反应过来是为什么了！
自己作为穿越者，记忆、知识储备是几千年的文化积累、沉淀、去伪存真。
一科知识更是融合了多科的理论与实践。
光是儒家知识，就融合了包含道、佛、墨、阴阳等诸子百家的思想与知识。
也就是说，写文章、做学问他未必能比得上这个世界的儒家夫子。
但要论透过现象看本质的本事，他可能是当世之最！
前世华夏的系统教育，可是详细地介绍了唯心与唯物，现象与本质，量变与质变等哲理的。
以前学的时候觉得晦涩难懂，现在用的时候恍然大悟。
原来不知不觉间，他已经将这些知识运用到平时面对的各种状况了！
果然，道理在书里，做人做事在书外。
此时此刻，
苏东甲在心底不由大呼一句：“华夏教育牛批！”
华夏教育培养出来的孩子，放眼全世界都是学霸。