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第二十三章:互联互通(1 / 2)

马丁老师最后一个才点到迪奥的名字。

“到!”

马丁望着迪奥微微一笑,勉励道“迪奥同学,我听说你的召唤兽是一只一级魔兽。当然,我没有看不起一级魔兽的意思,但我真的很期待你能早日带领你的召唤兽完成晋级,成为一名真正的召唤师。”

迪奥现在是一名见习召唤师,想成为正式召唤师是需要经过考核的,一级魔兽通过测试的难度可不是一般的大,马丁老师对此自是有些担心。

迪奥还不知道要经过什么样的测试,心里没底的很,可也只能道“老师,我和我的召唤兽一定会尽力的。”

“很好!”

马丁老师示意迪奥坐下,然后目扫众人道“有关魔法的常识你们在中学都已经学习过,所以我就不在此赘述了。我们也都知道每个人的天赋不同,未来的成就也不可同日而语,但你们现在的起点是一样的......现在我想知道,你们中间都有谁在假期学会了冥想,会的请举手。”

大家齐刷刷的举手。

马丁老师对这个结果一点也不意外,因为不举手的就该劝退了,于是他又问道“那么,你们中间又有几人能够控制自己的魔核一起运转?能够做到的请举手。”

这次举手的只有三分之一,其中包括约翰逊、爱丽丝、芭比伦和迪奥。

马丁鼓掌叫好“最后一个问题,你们中间有谁成功炼化了魔力,能够做到的请举手。”

学会控制魔核是一回事,让这些魔核协调运行并开展工作的难度无疑是提高了一个台阶,这次举手的只有三人,分别是约翰逊、爱丽丝和芭比伦。

迪奥没有举手,因为他不想挨骂,约翰逊三人天赋好,反倒不易遭人妒忌,他只有一个魔核,这时候若是太高调很容易成为众人妒忌的目标。

“非常好!”

这个结果和马丁老师预料的差不多,他示意三人放下手臂,然后翻开书页开始正式上课,今天的课程安排是学习《如何控制自己的魔核》。

迪奥听的心里打了个哈哈,可又不敢露出不耐神色,不然被马丁老师看到就是学习态度是否端正的问题了,同时他也知道学院的课程安排由于要顾及所有学生,所以只能按部就班,循序渐进。

马丁老师将《如何控制自己的魔核》分成上中下三篇进行讲解,上篇讲了之后就宣布让大家回去自行练习感悟,他这样安排并无不妥之处,导师的讲解是引导,是释疑,但也必须给学徒更多的时间去冥想,去实践,去感悟。

魔法班的宿舍有男女之分,男宿舍的一楼是大三的学生,二楼是大二的,迪奥这届新生住在三楼,学院平时实行封闭式管理,只有周日才可外出或休息,晚饭后迪奥独自来到校园散步,一边走一边思考该如何提高小妖的技能或能力,以便早日通过测试成为一名正式的召唤师,可思来想去他也没能理出一点头绪。值得开心的是小妖和植物的互联互通的技能已经激活,这会它正依靠这个技能在花丛中来回窜动,移动速度之快可用移形换影来形容,迪奥稍不注意它便消失在花丛中,任他左顾右盼也无法找到小妖的本体,忽听它的笑声传来,抬头望去,小妖不知何时已经上树,身子正倒挂在树冠上随风摆动。

真棒,迪奥伸指夸赞。

小妖看的开心,通过心灵道“主人,请你试着连接我一下。”

迪奥点头闭眼去感应,很快,他便通过和小妖那种莫名联系感应到了它的身体和位置,跟着脑海中一闪,校园中的景色便呈现在他的脑海之中,且随着镜头的缓缓转动他也看到了更多画面,迪奥知道自己这是在通过小妖的眼睛观察外部世界,真是一种无法言喻的奇妙感受。

太好了!

迪奥通过意识指挥小妖向远处移动,小妖利用身体在树与树之间建立起连接,这让它移动起来非常快捷方便,一个借力就能飞出十数米距离,几个跳跃已经在百米开外,它停下身来四下打量,于是校园中的一切就又传送回迪奥的脑海。

停!

迪奥精神一阵恍惚,脑海中的画面也模糊闪烁起来,他知道这是自己精神力不济的表现,于是急忙终止了连接,然后坐在路边条凳上闭目养神,这时他也知道通过小妖的眼睛去观察外部世界是会耗费精神力的,且距离越远,耗费的能量越多。

“主人,你没事吧?”

小妖有些担心的返回。

“我没事!”

感觉缓解的迪奥站起身来朝着宿舍走去,寻常人的精神力只能通过休眠弥补,他却掌握有将魔力转换为精神力的修炼之法,回到宿舍后钻进乾坤戒中依法修炼,一瞬间他感觉自己和乾坤戒的结合更加紧密了,犹如浑然天成一般,他的意识也进入到了一个虚无之境,举目望去,四周漆黑一片,什么都看不清楚,但感觉意识又能延伸的好远好远,身子四周流淌涌动的是他的魔力值,触手可及,亲切光滑。

将魔力转换为精神力是一个抽茧剥丝般的提炼过程,迪奥原本以为自己存储的魔力值已经不少了,但耗费全部魔力才转换出一个米粒一般大小的光珠,这珠子虽小,但光彩逼人,一下子就驱散了四周数米之内的黑暗。

魔核内的魔力已经

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