步的地方，大概就是腓特烈大帝推广了义务教育，让低级军官的素质变得较高。只不过，后来成了德二以后，军功阶层过于强大，绑架了整个国家，才造成了恶果。
所以，现在的北海国，马林虽然鼓励耕战、奖励军功，但同时，也在平民中培养了很多学生，作为未来的文官。
到时候，贵族管军队，文人掌管朝政，双方互不干涉。当然，贵族子弟也有权参政，但必须是退出军队五年以上，同时五年内不再和军中将领联系，才能参政，参政后也不得再和军中将领频繁联系。而且，掌握重兵的贵族，其子女和兄弟不允许担任高级文职，避免出现文武双霸的超级家族出现。同样地，高级文臣家的子女，也不允许担任高级将领……
同时，对殖民地的管理，马林也采取了两套标准——北美殖民地按照本土标准管理，由文官系统掌管。
而北美以外的地方，则按照殖民地标准，由军事贵族阶层进行半军事化管理。其中利益，也偏向于那些参加殖民的贵族，作为对军事贵族们失去对本土和北美文官系统掌控力的补偿。
当然，马林也不会允许他们建立独立的诸侯国，而是依然受到本土节制的领地。而受到本土节制的，主要是军队属权和指挥权。管理方面，马林的原则是能放就放……
为此，马林特别制定了文武分责的法令，但没有立即颁布。主要是，马林还不想暴露美洲殖民地的情况。但等时机合适了，这部法令就会公开。
不过，他事先和施瓦茨、卡恩、瓦格纳、施泰因道夫等军中最顶级的一批将领私下进行了沟通，提前向他们透露了一点情况。
当然，为了换取他们的支持，马林拿出的回报也非常有诚意——巴西……