在霍格沃兹，贝莎的非凡才能迅速成为了人们关注的焦点。在魔咒学课上，贝莎展现的非凡天赋引起了菲利乌斯·弗立维教授的注意。她不仅能够迅速掌握复杂的咒语，还能将其灵活应用于创新情境中。弗立维教授赞赏地说：“非常好，贝莎，你的理解和运用能力非常出色。”周围的同学们对她的能力既感到钦佩又有些嫉妒，窃窃私语中充满了对她的好奇和不解。
在变形术课上，贝莎同样表现出色。她在完成变形咒语时的精确度和速度令米勒娃·麦格教授印象深刻。麦格教授在观察她操作后，思索着道：“贝莎，你的天赋非同一般，我很好奇你是如何做到的。”贝莎对麦格教授的关注感到既兴奋又不安，她对自己的能力和过去仍充满疑问。
同样，在黑魔法防御课上，贝莎的直觉和对课程内容的深刻理解令人瞩目。她不仅能迅速掌握复杂的防御咒语，还能准确预测教授下一步的讲解和示范。
贝莎在课堂上的表现引起了同学们的困惑和猜疑。一些学生开始窃窃私语，讨论着贝莎的过去和她显露出的异常天赋。有人甚至开始猜测，贝莎可能拥有某种特殊的魔法血统，或者她之前已经接受过某种形式的魔法训练。
尽管表面上对自己的成功感到高兴，贝莎的内心却充满了疑惑和不安。她经常在夜深人静时独自思考，为何这些魔法知识对她来说如此熟悉，为何她总能在第一时间理解并运用这些复杂的咒语和技巧，为何她会对黑魔法如此痴迷。她的记忆如同迷雾一样，似乎隐藏着某些关键的信息，却又始终无法触及。
在图书馆的角落里，贝莎默默地翻阅着各种魔法书籍，试图在其中找到自己身份和过去的线索。尽管一无所获。
但是，她对黑魔法的兴趣仍旧隐秘地燃烧在心底，但她知道这种兴趣不应被人知晓。因此，她决定在图书馆的隐蔽角落进行私下研究。她在阴暗的书架间穿梭，寻找着有关黑魔法的书籍，她的眼神中闪烁着对这一禁忌领域的渴望。她渐渐深入了对黑魔法的学习，但始终保持着谨慎，以免被他人发现。
在图书馆的这些隐秘时光里，贝莎逐渐发现了一些罕见的黑魔法文献。她对这些书籍中描述的古老咒语和禁忌知识感到既兴奋又畏惧。在这些孤独的研究中，她开始质疑自己对这些黑暗元素的兴趣究竟源于何处，以及这种兴趣对她的真正意义。
尽管贝莎表现出了对各门学科的变态天赋，但是她依然在魔药学课上，遇到了前所未有的挑战。与她在其他课程中的天赋截然不同，她在魔药学上似乎总是跟不上节奏。每当她站在坩埚前，不安和紧张的情绪就会涌上心头，手中的魔药材料好像总是不听使唤。
在一个特别的上课日，贝莎的魔药实验出了严重的差错。当她向坩埚中添加最后一个成分时，一声巨响划破了课堂的宁静，随之而来的是浓烟和混乱。
学生们惊慌失措地退后，而斯内普教授冷静地驱散了烟雾，他对贝莎的连续失败感到不满。斯内普教授的眉头紧锁，冷冰冰地说：“又是你，阿尔达伦小姐。这是魔药学，不是烟花表演。”他的话让贝莎感到羞愧，同时也加深了她对这门课程的恐惧。
斯内普教授的训斥让贝莎开始质疑自己。她在图书馆中翻找着所有关于魔药的书籍，试图找到自己失败的原因。她开始在晚上偷偷练习魔药制作，希望能够改进自己的技巧。然而，不论她如何努力，似乎总有某些微妙的地方做错了。
斯内普在观察着贝莎的努力，他的心中充满了矛盾。他无法否认，尽管贝莎在魔药学上表现不佳，但她的努力和决心却是显而易见的。在他冷酷的外表下，他对这个女孩的坚持感到了一丝尊重，尽管他从未在言语中表露出来。
然而，尽管如此，斯内普的内心依旧是复杂的，每当看到贝莎，总感到一种说不清的情绪。他对她的失败感到愤怒，但同时又有一种莫名的关注。每当看着她，他的心中总有一个声音在说：“她不仅仅是一个普通的学生。”这种感觉让他感到困惑，他试图将其压抑。
当然，贝莎对斯内普的态度也是困惑的。她能感觉到他的眼神中有着某种深沉的情感，但又难以捉摸。每当他们的目光相遇时，她的心跳就会不自觉地加速，但她无法理解这种感觉的来源。
在又一次魔药课失败后，斯内普找到了贝莎。他的眼神中闪过了一丝不易察觉的复杂情绪，但很快又恢复了平常的冷漠。他的声音低沉而严厉：“阿尔达伦小姐，你在魔药学上的困难，似乎并非出于缺乏努力。告诉我，是什么让你如此挣扎？” 尽管他的语气严厉，贝莎却能从中感受到一丝不寻常的关心。
贝莎，尽管只有一年级新生，但她的眼神透露出一种成熟超越年龄的坦率。她小心翼翼地回答：“教授，我真的很努力，但每次制作药剂的时候，我总感觉有些不对劲。我不知道该怎么解决。”
斯内普微微皱眉，他的内心掠过一丝复杂的情绪。在他的记忆中，与贝莎没有任何交集，但他却无法否认对这个小女孩的特殊关注。他决定