六月，对普通人来说，是初夏的开始，对孩童们来说，是属于庆祝玩闹的节日，而对高三的毕业生来说，则是战场厮杀最为关键的节点，决定了很多人今后的命运，尤其是对家境一般的学生而言。
沈严笙就属于“家境一般”的那类学生，高考对她而言无比的重要，至少她是这么认为的。她从小便明白这是她为自己搏前程的唯一出路，她承认她确实眼光短浅，在人生最青春的岁月里只盯着高考这一件事情，很多同学也看不惯她这样视高考如命的姿态，
“沈严笙，你脑子里只有考试吗？”
“沈严笙，你以为你考上了就能改变一切么？呵呵”
“沈严笙，你的青春就这样白白消耗了吗，错过了太多其他美好的事情”
这些声音里有对她的不屑、嘲讽，也有对她每日像机器样刷题备考的可惜、劝说，可是她依然我行我素的坚持着。每天清晨五点起床早自习，中午午休半个小时，凌晨1点结束晚自习，无论风吹雨打，从未改变过她的作息。周六、周日，她也是班里最早前往教室里自习的那位，一周七天，从不睡懒觉。教她的老师都因为有她这个学生而感到骄傲，因为她太自律了，根本不用老师操心，永远超标准完成老师布置的任务。班主任也总夸她：“我每周末进班级，永远都能看到沈严笙比我早到，坐在那认认真真自习，却从未看见其他同学也这样。”“希望大家多像沈严笙这样的同学学习！”这是老师们经常在班级说的话语，虽然是老师们说这句话的初衷是诚恳地希望每位同学都认真学习，但言者无意，听者有心。在同学们耳中，这句话并不是规劝的意思，而是别样的感受。
在公众场合表扬沈严笙，就是在踩自己而捧沈严笙，“瞧给她了不起的”，内心都非常不满，私下里对沈严笙颇有微词，经常有三两个同学围在一起埋怨嘀咕着“那么认真做给谁看啊”
“每次因为她都让老班逮到机会就训我们，怎么会跟她一个班！”
故而，沈严笙有段时间在班级的人缘是极差的，没有同学愿意跟她过多来往，都纷纷避开她。这也是人之常情，人群中突然出现了一个极为优秀的人，其他普通的人便会抱团，群起而攻之。因为这些人害怕了，有人做到了他们做不到的事情，他们必须防范这样的“异类”，于是开启了防御机制，集体排斥这样一个与他们截然不同的人。可随着时间的流逝，沈严笙日复一日地坚持着这样的习惯，这些同学们也逐渐从刚开始的排斥转变为尊重，甚至是钦佩。他们承认，沈严笙确实跟他们不一样，确实是一位大神，对沈严笙的称呼也改为“笙神”。只要这个优秀的人靠着时间与毅力始终保持领先的水平，总有一日，会攻破群体对自我的防卫意识，从而走入他们的内心，被他们接受、认可，甚至成为他们的一种榜样。
拥有这样强大的自制力与毅力往往都不是与生俱来的，而是离不开其后天经历的塑造。沈严笙出生于北方的某一个偏远的小镇，小镇的经济水平远远比不上大城市的繁华，可小镇的居民却极为重视对子女的教育。归其原因，可能是因为父母们意识到自己生活、工作于这样狭小的空间，已经无法改变，便将改变的希望寄托于子女身上，希望他们能够代替自己走出这个小镇，去见识外面的更广阔、更丰富的世界。又因为小镇的资源有限，父母也很难通过其他途径帮助子女走出这个地方，他们没有家业可以让子女继承，也没有捷径可以提供，就只能寄希望于读书这一条路，偏执地相信着知识能够改变子女的命运。从某种角度而言，很庆幸，国家能有高考这样一种相对公平的选拔机制存在着，点亮了很多寒门学子人生之灯。
沈严笙一步步从小镇考到县城里的初中，又从县城里的初中考到市里的高中，没有辜负父母对她给予的厚望。她知道，她与班级那些出生在市里的同学们本就是不一样的，她没有谁可以依靠，只能靠她自己。所以，每次听到同学对她的那些嘲讽、规劝，她也只是笑笑，不曾与他们争辩，选择按照自己的想法固执地前进着，心甘情愿甚至甘之如饴地扮演着“小镇做题家”的角色，并为能有机会扮演这样的角色而感到万分幸运，要是换在世界上的另一些国家，可能求学对女子来说都是一种奢望。
也正是在十年前六月的某一天，沈严笙完成了她人生的第一次高考，发挥的还算不错。
沈严笙的梦想就是能考上一所师范学校，符合父母对她的期待。沈严笙的父母都没有稳定的工作，靠给别人打零工谋生，父母最大的愿望就是希望沈严笙能够有一份稳定的工作，而教师这个职业是最合适不过的了。
“笙笙，志愿就填梁园师范吧！出来了能当老师，你爸这辈子就放心啦，不愁你日子没钱花啦” 沈父在得知沈严笙高考成绩后满心欢喜，拍了拍沈严笙的肩膀，露出发自内心的笑容，一改往日的不擅言辞，情绪激动地对沈严笙说道。沈严笙过了重本线一百多分，比师范学校录取分数线高了两百来分，可以免费上师范学校还包毕业后分配工作，这对沈家来说真的是极大的好消息。