窗外下起了雨，很奇怪的雨，来得这么急，这么大，像是要把前半生没流过的泪都流尽。屋里没有开灯，环抱着双腿坐在床上的白遥望窗外，疑惑，砂隐村也会下雨吗？
村子似乎被这阵意外的雨惊醒了，难得一遇的雨拉近了彼此的关系，陌生人们间相互打招呼问好分享喜悦，平时沉默寡言的人也欢呼雀跃，家人们彼此诉说着惊喜。
雨水打湿了我爱罗的头发，滴答滴答，落在我爱罗的手上、身上，滴进我爱罗的心里。我爱罗并没有跑远，他回头了，因为他看到了自己怀中打算拿给白的伤药，后来他看见那个男孩一直陪在白身边，所以我爱罗只能躲在墙角，想等他走了，再去见白。
那个男孩走的时候天还亮着，但我爱罗已经再没有勇气见白了。他失去力量的顺着墙坐下来，坐了很久，很久。
天下起了雨，屋里、屋外，白、我爱罗，黯然神伤的两人，一点都惊喜不起来。
“我们回去吧我爱罗大人。”雨伞挡住打在我爱罗身上的雨滴，我爱罗抬头，是夜叉丸。
夜叉丸什么也没问。
我爱罗什么也没说。
两人默默的回了家。
今天的白依旧起得很早，不过今天白没有修行，昨天自己旷工没有去老板娘那，老板娘估计很火大，自己也得请个假，除了现在腿脚不方便之外，根据白对布布老师的了解以及这么久的学习经验，布布老师所说的体术训练课程肯定不是一两节课就能结束的。
此时老板娘的店铺已经开张，白用变身术做好伪装，变成了老板娘认识的白，不过两条腿还是有些不听使唤。白找到老板娘对昨天的旷工感到抱歉，解释了昨天没能来的原因，并申请了几天的假期，老板娘对白所说的亲人去世也深表理解，允许了白的请假，但是这几天的工资会从一个月的工资里扣。“当然没关系。”白欣然接受，对老板娘表示感谢。
白来到教室时，一眼就找到了正低着头认真书写什么的弦乐。犹豫片刻，白还是一瘸一拐走了过去，坐在了弦乐身旁。
弦乐并没有抬头，只是握笔的手紧了紧，合上笔记本，换了本书来看。似乎打算把白当空气。
白无奈皱眉。我们这是闹掰了吗？想起昨天的不欢而散。
今天也是布布老师的课，当布布老师说这节课不会带大家去跑圈的时候，大家同时欢呼起来。不过，布布老师接着表示，基本的体术是每一个忍者所必须具备的，体术可以锻炼忍者的身体柔韧性以及反应能力、反应速度，当体术修炼到一定程度还可以给敌人照成出其不意的效果，所以今天的课程是关于体术的理论知识讲解。
“啊～”教室里发出一阵兴致缺缺的不满。
“哎呀，不要这样嘛，不要这样嘛。”布布老师无奈的摆摆手，“上完课等会请大家吃布丁好不好。”
“好耶！！”“我爱吃布丁！！”“太好了！！激动的声音在教室响起，“布布老师最好了！！”
果然喜欢零食是小孩的天性吗，布布老师挠挠头。
白从书包里拿出自己的笔记本，白的笔记本很小，方便携带，方便白随手涂涂画画，画画是白作为苏言时最大的爱好。其实白很少做笔记，因为她的记忆力向来很好，不过偶尔也会用来记一些自己觉得不会用到又可能会用到的知识点。白一边听着布布老师的课，一边不时瞥瞥一旁的弦乐。感觉弦乐好像没有睡好的样子，眼皮下有一层薄薄的阴影，让原本苍青色的漂亮眼眸都失了光彩。笔随心动，白在笔记本上画了个Q版的正趴着睡懒觉的熊猫，白在熊猫脑袋上打上一个小箭头，然后写着，弦乐。
熊猫和弦乐，两个形象在白的脑海里不断切换，最后白被自己的想象给逗笑了。
本不打算理他的弦乐，感觉到身边人传来的笑意，无奈转头去看。待他看到白本子上的图案和自己的名字后，皱起了眉，心情很复杂。
上完课后布布老师如约的给大家带来了布丁。
白给弦乐也拿了一个，正准备递给他，结果弦乐已经自己拿了一个。好叭，白失落的把多的放了回去，跟着弦乐回到座位上。
白瞥瞥弦乐，小孩子吵完架，不是应该很快就和好才对嘛，因为没什么复杂心思，简简单单。但是，白好像忘了，这是岸本笔下的世界。好吧，岸本的世界的孩子毕竟都不普通，天生早熟，能说会道。但是毕竟是孩子，只要不是传说中的天选之子——就是一些奇特设定的孩子，还是会保持一些孩子该有的天性什么的吧，比如，白瞅了瞅那堆吃得欢的小孩，又看了看弦乐，看上去，弦乐不讨厌布丁。
想了想，白把自己的那份布丁沿着桌面轻轻推到弦乐身边，直到碰到弦乐的胳膊肘。
面对弦乐的疑惑，白扬起一个明媚的笑，“弦乐应该喜欢布丁吧，我把我的给你。”
“谢…谢。”面对白的坦率，还有不断示好，弦乐开始反思自己对那件事是不是反应过度了，自己只是有些接受