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反面教材(1 / 2)

转眼开学已经1个月过去了。

一中快班高强度的学习节奏压得学生喘不过来气,有的人已经适应了,有的人还在苦苦挣扎。适者生存,优胜劣汰,在这里表现得淋漓尽致,没有谁会为弱者网开一面,跟不上节奏的人,学期结束就会被淘汰,新的强者会加入进来。这种模式一直会持续整个高中阶段,铁打的快班,流水的学生。

“北面倒数第二排靠墙的女生,你站起来。”女英语老师手持书本,站在讲台上,一脸严肃地看着教室的后排那个靠着墙壁,看向窗外的女学生。这个学生已经不是第一次在她的课堂开小差了,几乎每节课,她都会看着窗外发呆走神,有时甚至是半节课都不曾回头看黑板听讲。身为执教多年的老师,她知道这些能进入快班的学生身上或多或少都有一些个性,这些孩子大多脑子好、学得快,但也一身毛病,傲气不服管教,顶撞老师是经常的事情,但大多是因为对老师教学内容正确性的质疑而引发的争论,并不是多坏的事情,她也不会和学生计较,甚至欢迎学生提取挑战。但是如此频繁不听讲的学生,她已经很多年没有遇到,不管这个学生成绩好坏,资质高低,她的这种行为都是学习态度不端正的表现,以及对她这个英语老师的极其不尊重。

下面的学生闻言,都不约而同地回头往后面看,男生们大多一脸坏笑看好戏的样子,女生们有的脸上是担心,有的脸上是对坏学生那种的鄙夷和嫌弃。

“孟雪”。

没有回应。

“孟雪”。

方天不得不伸手拽一下身边的同桌。

孟雪被拉了一下,扭过头,有些不知所以地看右边的方天,完全没有注意前面有那么多双眼睛盯着自己。

方天看她一脸茫然的样子,简直汗颜,不得不冒着高频视线辐射告诉她现在的情况:“英语老师叫你站起来。”

孟雪才回过神,面朝讲台,看见台上的英语老师一脸严肃的表情,起身。

女英语老师看着孟雪说道:“你来复述一下我刚才讲的内容。”

孟雪看着黑板,她确实没听讲。

沉默。

女英语老师接着笑道:“或者你给大家介绍一下外面的风景?”

还是沉默。

教室里流动着一股幸灾乐祸、看好戏的气流和一些意味不明的审视目光。孟雪的手覆盖在书本的那处,缓慢地婆娑着,书上说:“正义因本质而赐福于其所有者;不正义因本质而贻祸于其所有者。”她的不听讲是不正义,她的祸是老师对她的罚、同学对她的审判。

现实中的理想国。

孟雪的平静和沉默,最终激起了女英语老师的愤怒。有一种学生是所有老师都深恶痛绝的,就是不知悔改的学生。所有的老师都不能容忍这种学生,要么加重对这种人的惩罚,要么不闻不问,直接放弃。先入为主的感官,根深蒂固的见解。

女英语老师不再看孟雪,她的目光扫视整个教室,意有所指地说到:“希望大家以此为戒,端正学习态度,力争上游,不要自甘堕落。不努力的人,很快就会被淘汰出去,这里不是不上进的学生该待的地方,希望你们牢记于心。”

......

下课了,大家该散的散,该走的走。

“你还好吧?”方天关切地看着孟雪问道。

孟雪神色淡淡道:“没事。”

“要不我把我的笔记给你看一下吧?”方天知道孟雪没有做笔记,好心地想把自己的笔记借给孟雪用。

孟雪放在课桌洞里的手顿了一下,她认真地看着方天,语气却柔和下来,“不用了,谢谢你。”

方天也不勉强,他一边整理书本,一边说:“好吧,如果你后面要用的话,和我说一下,我拿给你。”

“嗯。”

坐在后面的张恒一脸坏笑地看着孟雪,最后靠在椅子上,双腿一伸,正好抵在孟雪的椅子腿上,对着前面的方天戏虐道:“方天,你的笔记也借我看看呗,我也没做笔记呢。”

方天愣怔地回头看张恒,看出他在拿自己开玩笑,脸上顿时红做一片,转头只是专心看书。

孟雪没有理会张恒的动作,始终是一副不在意的样子。

“啧”,张恒觉得没意思,聊胜于无地瘪瘪嘴。

项南无动于衷,置身事外,只是沉默不语地看着孟雪书桌里的那本书,The Republic,理想国。

下午休息的时候,宋小敏来后面找孟雪,宋小敏军训结束后就搬回了家走读,走读生的晚自习不做要求,可以在学校自习,也可以回家自习,她晚上回家,所以只会在下午休息的时候过来找孟雪。

“孟雪,你没事吧。”宋小敏斜着坐在方天的位子上和孟雪说话,胳膊却靠趴在项南的桌子上。

孟雪眉头微不可见地皱了皱,这是她不耐烦的表现,可是她隐藏的很好,她转过身,眼神幽深地望着宋小敏,轻

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