咚——”
一张长约3米的银白色实验操作台蓦的落在实木桌椅右侧。
侧面还立有一架六层实验柜。
载玻片、镊子、解剖针……
所有需要用到的东西应有尽有。
制作洋葱表皮细胞装片、口腔上皮细胞装片、用放大镜观察种子结构……
听上去很简单，但真做起来，可没想象中那么简单。
拿制作洋葱表皮细胞装片做例子。
制作装片前，要确定载玻片干净，并在中央滴一滴清水；
洋葱鳞片叶要向外而不是内地折断；
镊子取样，要从鳞片叶的内面，而非外面；
样本是一片薄膜，放在载玻片中央的水滴中后很容易卷皱。
要用解剖针轻轻地把它展平，而不是图方便直接上手；
最后，也是最重要的，就是盖玻片。
气泡留不得一点！！！
当许风迟听小石头老师强调这点，满脑子姐姐做滴胶小盒子时的流程。
“啊啊啊，怎么这么多泡泡！烦死了，又要一点点处理！
”
姐姐踩在暴走边缘的怒声在脑中反复循环。
许风迟默默点头。
很好，姐姐的力量果然很大。
她瞬间记住这一步的实验要求！
实验与理论本就同样都是教学内容。
尽管中考、高考都对学生真实实验能力不做要求，但许风迟自知是奔着生物竞赛去。
生物竞赛不仅考实验能力，还单开一场来考，重视程度可见一斑。
加上小石头老师看似好说话，实则在教学严格程度上不输大笨蛋……
啊，对不起，说漏嘴了，是不输大白蛋老师。
因此，特别是实验学习方面的教学，她格外努力听讲。
毕竟如果理论没记住，回到现实时间还能自行学习或问老师。
实验部分，才是只有学习空间能帮她的关键。
要是记错或没学会，只能靠动脑回忆或上网搜，实际动手会不会依旧未知。
…………
时光似草叶。
不知不觉嫩绿冒牙，又不知不觉零落成泥碾作尘。
【叮！闹钟已经响，小黑屋自动停止，目前余额9分钟~】
【本次学习目标：未完成】
【老师评语：目前学习进度为初中生物4/5，知识点进度为“血液循环⑼_[]⑼来[]*看最新章节*完整章节”。建议课后仔细了解人体构造，方便下次上课更快理解。实验方面，基础几乎为0，最好增加去实验室练习频率。希望尽早有机会和你分享我收藏的纪录片，每个生命都很可爱哦~】
3小时17分钟的总时长，放到学习空间，是统共四个半月的努力。
正常人拼命努力的9个月成果。
想吃透每一个知识点，理解应用，还要连带实验内容一并学会。
与先前刚开始用学习空间补“数学”的进度相比，已然称得上飞速。
想来，已经D升C的“感知记忆能力”与直接D升B的“抽象概括能力”，对她学习帮助确实很大。
尤其后者。
除却政史语外这种文科性/学科，都对其十分依赖。
也侧面证明她第二个模块依旧选择理科学科的正确性。
闭眼，走马灯般在脑中重新将课上知识点关键词过一遍。
实验步骤更是过3遍起步。
实验设备不求用得仿佛自己设计，起码也是每个螺丝钉在哪儿都心里有数。
视线落在老师评语“建议增加去实验室练习频率”上，她眼神微黯。
小镇孩子，普通学校，自家更没钱。
哪里来的实验室练习机会？
但……
看着最后那个波浪号，她面上不由带出一抹笑。
小石头老师，还真的是很喜欢生物啊。
她也很期待自己什么时候和小石头老师分享纪录片。
有闲心看纪录片，意味着她没什么紧迫的刷学霸任务需求。
而有时间看，更佐证她在这一科成绩。
怎么会不渴盼呢？
关掉枕头旁仍敬业“铃铃铃”响个不停的手机闹铃。
翻过身。
脸埋在枕头肿，以手撑床，她一个俯卧撑。
洗脸醒神，穿好衣服，带上中性笔和替换芯，也确定手机还有电，她便出门去找贾康。
“咚咚咚——”
门