江媛自信满满：“鸭兔同笼问题嘛，我会的！你只要数一数笼子里的鸭子和兔子一共有几只，再数一数一共有几只脚就行了。”
冯霏霏毫不留情打击：“如果能数出总共有多少只又能数出总共有多少只脚，为什么不直接数鸭子和兔子的个数？更何况每只鸭子可不止有两只脚。”
江媛：“啊这打扰了。”
招娣却很好奇：“江老师，什么是‘鸭兔同笼问题’？”她扑闪着黑亮亮的大眼睛，叫人看了不忍心拒绝，江媛找了根小树叉在地上写写画画。
招娣听得认真，但她一般不去插话，实在不明白的地方，等到江媛说完了，才回去问。
她听得入迷，这是她从来没学到过的东西，如果不是江媛来了，可能这辈子都不会有机会听到。赶忙拿出一张粗麻的帕子，又掏出那只粗针一样的笔，在帕子上以缝线的方式记笔记。
江媛趁她算题的功夫，问冯霏霏：“奖状上都是招娣的名字，你说，她会不会就是门？”
冯霏霏问：“为什么？”
江媛说：“怪谈任务，不一定每一次都赋予我们身份，但这一次赋予了，我们是支教教师。这肯定是个线索，而且很重要！教师是做什么的？就是教学生知识，我们拥有的教师身份或许就是更方便地接近学生。
“其实我们在做的每一件事都是在接触学生，了解学生。上课、值班、家访，哪一件不是吗？”
冯霏霏：“家访不是。家访是和家长谈话。”
江媛：“但我们遇到招娣绝非偶然。门总不能是家长吧？”
冯霏霏想了想，点头：“你说的也很有道理。”
二人说话间，只听见一个男生的声音传来：“招娣，你姐姐的事办得怎么样了？我过来看看你。”
招娣立刻背对他：“你不上学，佘小明？”
“上学有啥意思，还不如哄你玩。”
招娣：“村长会责罚你。好不容易有了老师，你不知道珍惜。”
“你是在关心我，对吗？”佘小明暧昧地眨眨眼：“好啦，小笨蛋，是你哥替我去了，他让我来哄哄你，你跟晓艺姐关系好，我知道，你……招娣！你在做什么！”
他一眼看到了招娣手里的帕子，上面虽然写满了英文，但他经过早上食堂的事，已经知道了这些古怪的字母就是女生们读书的方式——
她们还在读书！都到了嫁人的年纪了，还读书！
佘小明立刻变得面目狰狞，伸手去抢。招娣面无表情，躲了两下后，将一团粗麻的帕子团了团，直接塞进嘴里，胡乱嚼两下——根本不可能嚼得动——直接吞进了肚子里。
她噎得捂着脖子咳嗽，佘小明却红着双眼将她推搡在地，照着她的肚子抬脚就踹：“婊.子！死婊.子，不听你男人话是不是？你找死是不是？”
招娣咬着唇，一声求饶都不肯，忍着疼，双手缕着喉管，将那团粗麻拼命往下咽。
“别打了！别打了！你一个大老爷们，打小姑娘算什么本事啊！”江媛急得团团转，又记着【不能发生肢体冲突】的规则，不敢轻易动手，只能求助冯霏霏：“大聪明！你快想想办法！”
冯霏霏的目光落在墙边立着的几个农具上，江媛见状又劝：“大聪明！大聪明！珍爱生命！人人有责！”
农家屋舍离得近，谁家有什么动静，隔壁都听得一清二楚。
左右房屋中跑出来几个戴蓝头巾的女性，有学生有妇女，看着招娣被打，有人已经见怪不怪，但几个女学生都冲了过去，帮助招娣。
佘小明能打招娣一个，却没办法打这么多女生，渐渐败落下风。
他立刻大喊：“招娣在读书！她读书了！快来人呐！”
这一嗓子几乎把全村的人都喊了来。
招娣被几个男人架着离开，她哭着求救，可没人能帮助她。
“啊！冯霏霏！你在做什么？”江媛惊呼声中，只见冯霏霏从笼子的缝隙里拽出了一只兔子。
这只兔子浑身灰扑扑脏兮兮，耳朵耷拉下来，垂到那张人脸上。最恐怖的是，人脸上还长着光溜溜的人皮。
冯霏霏将兔子扔进了河水里。
“扑通”一声，兔子在水中挣扎了两下，竟然划动着四肢游走了。
“快跑！兔子游泳啦！”人群立刻尖叫着四散，冯霏霏和江媛藏在人群中一起逃跑。
跑了几步出去，冯霏霏忽然察觉不对，撩开衣袖，只见小臂上长了一层灰扑扑的绒毛。
江媛震惊：“怎么回事？怎么会这样？”
冯霏霏面无表情：“兔子虽然已经不是人，但抓兔子也算和村民起冲突。”
家访守则里面格外提及两种动物：鸭子和兔子。
笼子里的鸭子都在追赶兔子，兔子都在惊慌逃窜。兔子是受害者，鸭子是施害者。
但每只鸭子要吃掉兔子