204寝室一阵沉默。
程阳给林异眨了眨眼,示意林异给点反应，分析不是他的长项，他那点自信建立得快消失得更快。
林异没注意到程阳,他在想程阳想法的可能性。
他回忆起了一点。
他有去观察教室里的学生NPC，一些学生NPC的面容是模糊的，一些学生NPC面容则是清楚的，而面容清楚的学生NPC人数是五人。
如果程阳这番话真有点东西的话，也能解释这个现象。
五个带头排挤孙婧雯的人最是让孙婧雯印象深刻。
看起来孙婧雯的报复得到了成功,她能站在讲台上点人数,让其他学生都配合着她，足以证明她用猫诅扭转了地位。
所以学生因为害怕她而不得不配合她。
程阳现在兴奋的很,也不等林异问他问题了,在问题都不存在的情况下主动答题：“为什么孙婧雯要数人，当然是为了故弄玄虚吓唬其他人,就像日记本‘学校里有鬼,快跑’那样。”
程阳觉得自己简直是个大聪明，他急需林异的肯定：“林异兄,兄弟说的有没有道理。”
见林异还在思考着什么，程阳说：“这不是8-4规则吗？是矮子里拔高个的中级规则吧，肯定没有林异兄你想的那么复杂。”
林异停下思考,抬头看着程阳,随后摇了摇头：“不对。”
程阳：“啊？”
林异说：“如果孙婧雯点人是为了唬住其他学生，她不该把人数往少了报，应该多报。当一群固定的人数中多出一个人，这样的效果比少人更好。”
程阳焉了：“也是。”
“但其他的,我觉得有可能性。”林异开口,他忽然就能体会到秦洲的心情了。
当时在7-7规则世界,他一个学生会主席看一个新生蛋子分析线索，内心一定是既觉得有道理又不敢完全相信，心情复杂的同时还有点欣慰。
林异想，不过秦洲欣慰的应该是7-7规则世界里的这群人里终于有个能帮忙的了。
而他现在欣慰得是程阳。
程阳开始用他的脑子了。
“程阳兄。”林异拍了拍程阳的肩膀：“未来可期——嘶。”
他没注意牵扯到了手上的伤口。
程阳正要关心他，林异说：“但8-4规则世界的主角不是孙婧雯。”
程阳这就不明白了：“为什么？她这么有故事。”
“8-4规则提到了包裹。”林异说：“她的诅咒是猫诅，跟包裹没有一点关系，8-4规则世界的真正主角还是和诅咒信有关。”
因为只有诅咒信才用了包裹的传递方式。
程阳：“对哦。”
他反应过来：“所以我说的这么一大堆，就算真让我蒙对了，其实也没用？”
“不。”林异说：“有用。”
虽然程阳说的这些还需要去找线索认证，但程阳有一句话说的很在理，8-4规则是这次期中投放规则里拔高个出来的中级规则，难度不比其他需要学生会协调学校放假的规则，并且他确实很可能把问题想复杂化了。
比如传伺。
他把诅咒信和传伺联系在一起，就衍生出来了很多亟待解决的问题，比如放鸽子的人是谁，比如和鸽子一脚相连的鸽子是谁。
在传伺的模板下，那个由猫引路的东西就无法融入其中。
他得换个思路去想问题。
林异尝试着把问题想的更简单一点，脑海中浮现出已经得到的线索碎片。
孙婧雯不是8-4规则世界的主角，这个观点毋容置疑。
但就算孙婧雯不是8-4规则世界的主角，她的故事线也必然和主线有关联。
程阳说的孙婧雯故事线虽然没有确定性，但其中有一点可以确定。
孙婧雯知道猫诅，并且用猫诅报复了其他人，这一点以孙婧雯的日记里写的很清楚。
那么和孙婧雯有关联的就有她日记本里出现的那五个人，以及，猫。
想到这里，林异如有所感地抬起头看向窗户。
以防窗外猫诅召唤而来的黑猫看见林异，两侧窗帘都被程阳拉上了，并且怕有个万一，他还把204寝室的桌椅挪去压住窗帘。
林异心中有一股情绪微微起伏。
为什么学校有教学楼有宿舍楼却让林异总觉得缺少了些什么。
因为的确是缺少了很多东西。
比如操场。
再小的学校都会有个操场。
比如食堂。
报乡中学既然有宿舍楼，怎么可能会不配食堂？
还有为什么在8-4规则开始前等待人齐时，林异看见报乡中学围墙掉落的砖块，围墙上学生的涂鸦，墙脚的野草和墙顶防止翻越的玻璃碴。