来的教学计划。” “但是我今早沈星星做了测试，些知识点他全都了解，而且我也让他解了两道题，他也计算出来了。” 沈牧也理解小才班的师制定些学习计划是想照顾好每个孩子的学习进度，但是如他们不针对特别的孩子做出调整的话，沈牧就要考虑让阿宝退出个班级，因为跟他的设想背道而驰，阿宝在不仅学不到东西，还有可能让学习兴趣退化。 龙师听沈牧样说，也有些迟疑起来，但是他本身只是小学师，虽然是班主任，但是并不孩子们课，本基础数学他看过，面是初中、中、过渡到大学的知识。 沈星星就再是神童，也不可能在三岁多的时候将整个初中甚至大学的知识学完吧！ “我去请宋教授过来。” 今有宋教授的课，宋教授四十来岁，清华数学系教授，平时都在学校做项目，次被安排来几岁的小朋友课，他最开始还觉得是大材小用，找清华附中的数学师来教他们就已绰绰有余了，可昨了一节课，就有些心惊，他教的是初中的知识，但是教科书为了适应中学生，面的定理已做了很多简化，他最开始是依照书的内容教，在意识到孩子们的接受能力非常强之后，他脱离了教科书，更改了一些他觉得没有什么用的定理，无意中体现了他在清华课堂的捉摸不定的教学风格，孩子们竟然也接受得很快。 让他感到心惊的同时也感到了喜悦。 宋教授很快就赶了过来，他也没有浪费时间，像沈牧那样拿课本考阿宝，他很快就阿宝敏捷的反应中发现，些知识对阿宝确实不陌生，他甚至都能融会贯通地运用解题。 宋教授深吸了一口，对沈牧说道：“发现得非常及时，我们马孩子们做全面测试，针对他们的情况来调整教学内容。” 龙师压住心的震惊，再次看向阿宝，阿宝似乎根本就不知道自己造成了多么大的震撼，还在盯桌面的地球仪。 龙师心一动，问阿宝，“沈星星小朋友，知道是什么吗？” 阿宝点点头，“地球仪呀，我们在。” 阿宝一只手扶住地球仪，小手指准确地指出了中国的版块。 龙师心已谈不震惊了，沈星星连大学微积分都手到擒来，会点地理知识似乎也不叫人那么惊讶了。 “很喜欢吗，师送好不好？” 阿宝小眼睛一亮，“的吗？” 龙师见他很喜欢，也兴起来，“当然啦，一会儿就可以抱去教室。” “谢谢师！”阿宝响亮地道谢，绕桌子转来转去，他昨看到个圆圆的小球体的时候就已很喜欢了。 今不能继续课了，宋教授打算今就将每个孩子的学习程度测试出来，连夜制定出合适的学习计划，他现在深感责任重大，一批孩子教育好了，就是祖国未来正的栋梁啊！ 宋教授干脆先阿宝测试，课本的知识阿宝都知道，只能《数学分析》，《等代数》，甚至难度非常的《几何与对称》，《微观数学》，种连数学系的学生学习起来都很吃力的学科来阿宝做测试。 幸好，阿宝不是全部都知道，他听起宋教授说起微观数学的知识，虽然他不知道，但是眼睛明显亮了。 宋教授松了口，幸好阿宝还有知识盲区，不然国内恐怕没几个教授能教导他了。 沈牧听得若有所思，阿宝知道的知识好像他的书房面都有相关的书籍，不知道的知识就连他也没有学过，也没有相关的书籍。 看来阿宝掌握的知识跟他有没有学习过有关系，他将一发现告诉了宋教授。 宋教授深吸了一口来压下心的震惊，“国外曾有个机构做过研究，人的一生，婴儿期的时候是最聪明的，越小的孩子，他的大脑活跃程度就越，最聪明，沈星星同学在那个时候就已博览群书了，他的赋很，再加一岁左右就开始看书...” 宋教授说不下去了，即使样，他也没有见过哪个小孩子一岁就会认字的，还没人教他！ 沈牧见问题得到重视，班时间也快到了，将阿宝送到教室之后就匆匆地离开了。 阿宝抱地球仪，坐在了座位，他将地球仪放在桌面，立马就吸引了关注。 靳博有地球仪，对个不感兴趣，但有其他的孩子好奇地凑过来。 阿宝也大方地将地球仪