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集体创作(2 / 2)

的扫地僧样人物,化名张强来学校调查一桩悬案。

博士疑虑重重地把笔记归还给青枝,贴合人设告诫她多把时间放在学习上——那个本子并不是谬误,那只是一个普普通通的笔记本。他只能静观其变。

青枝有时候会把一些吵架的同学写在故事里,通过内心剖白令他们化干戈为玉帛,也会通过双人戏份撮合一些彼此暗恋的情侣。写作是她乐此不疲的小小游戏,能够某种程度上影响现实这点似乎让她格外有成就感。看着这个故事的发展,博士很难想象最终会因为什么而发展成那种惨烈的后果。

但他很快就要明白了。

随着时间推移,来找青枝的人越来越多。有人想要借故事和喜欢的人告白,有人想要更多戏份,也有人要求修改自己的人设。要求越来越繁杂,学习任务愈发繁重,最终她不胜其烦,把故事的创作权交给了班级的每一个人。

她重新把笔记本放在了班级的图书角,贴了便利贴整理了每个人对应的角色名,邀请所有人自主创作这个故事。

变故就是这个时候逐渐开始的。

每个人都开始参与到创作中来,或好或坏地写上两段。青枝偶尔去翻阅故事进度,在走向太离谱时把剧情拉回主线。但后来实在跑偏严重,她逐渐也没什么兴趣纠正了。而博士一直观察着这本集体创作的内容走向。集体创作开始的第二周,他略有不安地发现,开始有人在故事里诅咒有过节的同学。

高考前一个月,班主任把图书角的所有书籍搬到了图书馆,要求大家高考结束以后再来拿。

一个礼拜后,青枝班上成绩最好的同学摔断了右手腕。与此同时,博士感受到了那种谬误的感召。

像是一种诡异的引力,仿佛试图把人的存在从现实中连根拔起。博士望向图书馆的方向,回头观察青枝时,看到她明显忧虑的目光望向了同样的方向。

一个月前的集体创作里,最先受到诅咒的,就是摔断手腕的那个同学。他在故事里,被巨蜘蛛咬断了右手。而下一个人的续写里,用治疗药水让他立刻重新长出了新的手。

然而这一切没有全部发生。现实里的这位同学,检查结果是永久性的神经损伤——他再也不能拿起笔了。

博士开始沉不住气了。他一方面知道一切必然要按照原有的轨迹发生,另一方面又无法放任这些学生因为彼此幼稚的恶意毁掉一生。

犹豫之下,他还是决定去一趟图书馆。

随着距离逐渐接近,那种奇妙的感召也越发强烈。当博士来到书架前注视着那边笔记时,他意识到,这本书已经成为谬误了。

原来并不是小绿捡到了不存在之书,而是不存在之书在她的创作上降临了。

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