对表彰王珂，树立典型的想法是统一的。能够借王珂的连续报道，响应市里的行动，对二中的校风建设是有好处的。
能把今天过好的人，明天也坏不到哪里去。正如一位哲人所说，储存阳光，必有远芳。心中有暖，又何惧人生荒凉？
“好，我们集思广议吧，组织王珂事迹报告会我同意，但是我认为不仅王珂要讲，班主任和满老师都要讲，最好再找一个学生，也参与介绍。这样说出来的事迹才是立体的。满老师，你要联系媒体，最好能就这次事迹报告，再做一个专访，必要时我也可以出面谈谈。”
黄校长这一说，众人皆叹服，领导就是领导，水平不一般。
“关于发文件授予称号的事，我是这样认为的，团委的决定你们自己权衡，学校不干涉。”黄校长看看满老师，那眼光的意思，就是你自己想办你自己办。接着，黄校长扭过头又说：“学校要授予称号我也同意，卷烟厂抢险仅仅只是一方面，我们重点表彰的是王珂同学在大王庄带领两名同学救老师救驻地群众，小英雄有些小，干脆我们就授予‘抗洪抢险英雄学生’如何？”
李校长马上说：“我看可以，不过那跟随王珂一起去的两位同学怎么办？”
满老师立刻接了一句：“其中有一位金克忠的同学，过去是落后学生，还挨过学校处分。”
“这不正好嘛！”黄校长接过话头，“一名落后学生，在王珂同学的帮助下，也成为抗洪抢险的好学生，也要表扬。”
“三好学生条件不够，干脆也发展入团吧？”满老师现在特别兴奋，刚刚会前，黄校长已经安排他下午陪女记者二上大王庄采访，这件事稍带就办了。
“好吧，我看可以！”黄校长重重地拍了一下沙发背。
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