一起上课、吃饭，但依旧住在那个单人宿舍里，似乎没有交到朋友，也不太想交朋友，大多数时候，都有点阴郁地独自待着。
陆修看了袁士宇一眼，没有管他。
江鸿想了想，下午上课时，看见袁士宇坐在教室角落里，便主动过去朝他打了个招呼。
袁士宇的眼神有点迷茫，认出是曾经见过的江鸿后，朝他点了点头。
江鸿便顺势坐在了袁士宇的身边，他也不知道自己为什么要这么做。
“同学们好。”法宝课的罗鹏老师来了，“这个学期，我们的课程任务很紧，你们还有社会实习，要少上六周的课，今天我们就先把期末的课题给布置下来……”
“咱们这个学期的法宝入门课题是‘寻找天材地宝’，至于什么是天材地宝，以及如何鉴定，就是接下来的学习内容了……”
一连数日，江鸿对照课表，发现经过了第一学期的习惯与磨合，春季学期的课程变得繁重了不少，朱瑾玲的里世界探索课题是“寻找到一处空间或时间罅隙”。除了上学期的几门课程外，新学期又增加了符咒学，任务是独立设计并绘制一个法阵，以及驱魔史学的遗物考古分析。
第一周里学得江鸿头昏脑涨。
S班课上，曹斌开始教小皮与江鸿简单的音律法术。
“音律术是驱魔学的一个分支，”曹斌说，“现在还没有为它单独开设一门课程，在咱们的综合学讲这个，也作教学实验用，你们学过乐器么？”
“呃，没有。”小皮说。
江鸿说：“学过一点钢琴。”
S班的休息室内有钢琴、小提琴、萨克斯与长笛、鼓，江鸿本以为是组乐队用的。
今天陆修有课没来，曹斌示意思归暂时当助教，说：“音乐是一种非常强大的法术媒介，可以直接作用于自然，譬如说……”
思归摘下墙上放着的笛子，覆上笛膜。
江鸿马上想起来了，去年陆修在麦擎的书房里，使用钢琴复原了被毁掉的书架！
“可以修复！”江鸿说。
“正确。”曹斌随手将吧台上的咖啡杯往地板上一扫，顿时摔得粉碎。
思归便横过长笛，吹了几声，犹如空灵的鸟叫，婉转轻盈，地面碎掉的瓷片纷纷飞起，仿佛时光倒流般，回到吧台上，重新组合为咖啡杯。
“哇。”江鸿鼓掌。
“哇，”小皮艳羡地说，“这笛子是纯金的吧？应该值不少钱。”
曹斌说：“谢谢你，思归。思归吹奏的是百鸟朝凤中的选段，这是音律法术其中的一个重要功能，大部分驱魔师认为，这是一种‘因果倒置’，但实际上呢，我们对此有更确切的说法。考考你，江鸿，你对此有什么评价？”
江鸿说：“呃，理论上这真的很难，因为直接利用音乐，造成了熵减。”
“不错！”曹斌打了个响指，说，“你抓住了问题的本质，音律会直接影响熵，让熵发生变化，事实上音乐确实是我们宇宙中唯二的、能造成熵减效果的行为，除此之外另一个行为是数学。”
“看起来思归只是吹了几个小节，就让一切复原了，很简单，是不是？但这是因为思归本身拥有强大的灵气，你们要不要试一下这笛子？”
江鸿看了眼笛膜，又看思归，心想：这是间接接吻吗？
曹斌作了个示意，自己先吹了下。
江鸿心想：啊，校长你和思归接吻了……
曹斌吹出来的声音很小，小得几乎听不见。
“我的灵力没有思归强，”曹斌说，“所以吹出来的笛声不明显。皮云昊？”
小皮接过，试着吹了下，完全吹不响。
江鸿心想：呃，小皮，你和校长、思归接吻了……
小皮：“你试试？”
江鸿：“……”
江鸿最后也吹了下，不管他如何用力，都没有动静。
曹斌解释道：“思归能吹响，因为他是凤凰，这把笛子没有灵力放大效果，我们现在换成小提琴……”
原来思归是凤凰啊。
江鸿也不知道为什么，今天特别容易走神。
思归：“你在胡思乱想什么？”
江鸿上课走神被思归抓到了，曹斌只是笑了笑，摆手，摘下墙上的小提琴，轻轻拉了起来，音乐开始流淌，紧接着，整个S班教室里，许多摆设悬空飞起，犹如行星般，围绕着他们旋转。
敲门声响，陆修推门进来，点头示意自己来晚了，避开飞旋的茶杯、摆设，来到钢琴前。
曹斌的小提琴声没有停下，而在这一刻，江鸿仿佛看见了灵力随着乐声在流淌，陆修打开三角钢琴盖，不假思索，摸上几个键，开始为曹斌伴奏。
乐曲中的灵力一瞬间变得更强了，在那乐声里，江鸿仿佛隐隐约约看见了另一个世界。
“这是……”
“空间法则。”陆修说。
“嗯。”曹斌用一个长长的、均匀的音，将空中所有飞旋的东西送回它们各自的位置上去，解释道，“这是音律法术的第三个作用，消解并重构空间法则，这也是驱魔师们最先发现的功能。曾经驱委用钢琴来控制开启与关闭里世界的大门，譬如说在咖啡厅内摆放钢琴，弹奏起特定的乐曲，就能进入驱委。”
“哦——”小皮与江鸿由衷地赞叹。
“本学期，我们就来学习这三大技能，”曹斌放下小提琴，说，“目标是在学期结束前，你们都能熟练掌握音律法术的初级施展……当然，首先，你得学会一门乐器。”
“除了金笛之外的乐器，都刻了增幅符文，”曹斌说，“先选一样吧。江鸿，你是不是有一定基础？”
江鸿：“嗯我学过钢琴……不过我想换换别的。”
练钢琴实在太痛苦了，如果可以，江鸿实在不想再学。小皮选择了相对好入门的钢琴，而江鸿想来