燕七冷眼看着魏易：“我怎么耍你了？乱叫什么？”
魏易满脸沮丧，狠狠拍着桌子，愤怒叫嚣：“你这题目是无解之题，三次怎么能解得开？这不是耍我还是什么？”
燕七一声冷哼：“谁说三次解不开？”
魏易歇斯底里大叫：“我说的，三次称重不可能解开？当我是饭桶吗？燕七，你就是随便出一个题目，蒙骗于我。”
燕七针锋相对：“当我似你一般，会出一个连自己都没有计算明白的题目？放心，我还没有那么无耻。”
“你……”
魏易大叫：“好，你解，当众众人的面前，我看你如何三次解出题目。”
“这有何难？”
燕七走到案前，身子一横，将魏易给撞了一个咧斜。
“你干什么？”魏易被撞得腰痛。
“干什么？你站这茅坑不拉屎，我推开你有什么不对吗？”
“你……你嚣张！”
“嚣张……也是要实力的。”
燕七懒得理睬魏易，对众人说道：“我再重复一遍题目：十二个铁球，有一个重量与其余的铁球不一样，现在要求用天平称三次，称出哪个铁球的重量不一样？”
“各位才子，谁有答案，不妨说楚出来，若是答对了，赏银千两。”
众人你望我，我望你，俱都一筹莫展。
燕七知道没有能解，只好亲自上阵了。
“把球编为1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12。”
“第一：先把1、2、3、4与5、6、7、8放天平两边。”
“一、如相等，说明特别球在剩下4个球中。”
“把1、9与10、11作第二次称量。”
“如相等，说明12特别，把1与12作第三次称量，即可判断12是重还是轻。”
“如1、9小于10、11，说明要么是10、11中有一个重的，要么9是轻的。把10与11作第三次称量，如相等说明9轻，不等可找出谁是重球。”
“如1、9大于10、11说明要么是10、11中有一个轻的，要么9是重的，把10与11作第三次称量，如相等说明9重，不等可找出谁是轻球。”
“二、如左边小于右边，说明左边有轻的或右右边有重的，把1、2、5与3、4、6做第二次称量。”
“⒈如相等，说明7、8中有一个重，把1与7作第三次称量即可判断是7与8中谁是重球。”
“⒉如1、2、5小于3、4、6，说明要么是1、2中有一个轻的，要么6是重的。把1与2作第三次称量，如相等说明6重，不等可找出谁是轻球。”
“⒊如1、2、5大于3、4、6说明要么是5是重的，要么3、4中有一个是轻的。把3与4作第三次称量，如相等说明5重，不等可找出谁是轻球。”
“三、如左边大于右边，参照二相反进行。”
燕七又写又画，折腾了好半天，才将这道题目解开。
回头再看众人，一个个伸长了脖子，踮着脚，像是一只只被卡脖子的小鸭子。
众人久久没有出声。
燕七大汗，摸了摸鼻子：“难道，我说的你们没有听懂？好吧，这有些高深，我再重解一遍。”
哗哗哗！’
话一说完，下面掌声四起，尖叫声此起彼伏。
“太厉害了，竟然真的有解。”
“这题目太有趣了，我听的叹为观止。”
“燕公子真是神人啊，他是数术天才，这等题目不仅高深，更难得的是巧妙，我觉得，天下间，除了燕公子，再也无人能解出这般妙手。”
……
听着学生们一片欢呼声，燕七也松了一口气：幸好学生们听得懂，不然，还以为我讲天书呢。
哎，太聪明了也无奈啊。
燕七看着呆呆发愣的魏易：“你不是说我骗你，根本无解吗？现在，我解出来了，你有何话说？”
“我……我说……我说什么啊？”
魏易看着燕七演算的解题之法，听着耳边掌声四起，觉得一阵头大，一屁股坐在地上，悲从中来。
他现在才发现，自己与燕七之间的差距，便如同萤火虫与月亮之间的差距。
萤火之光，敢于皓月争辉。
越想越窝囊，越想越悲泣，听着众人欢呼声，看着如同众星捧月的燕七，魏易心如刀绞，一口气上不来，竟然晕死过去。
“魏易教授！”
一帮学生赶紧跑过去，掐人中，捶后背。
折腾了好半天，才勉强苏醒。
燕七冲到魏易面前，气势汹汹，还要挞伐。
魏易吓得脸色苍白，连连后退，恨不得自己再晕过去。
安晴急忙拉着燕七的袖子：“七哥，算了吧，得饶人处且饶人。”
“算了？”
燕七满脸霸道：“他敢骂你，惹得你生气，我焉能饶过他？”
安晴心花怒放，小手抱紧了燕七的胳膊，低声软语：“七哥如此对我，我开心不已，才没有生气呢。”
“哈哈，晴儿不生气了？那好，我就放过这头叫兽了。”
燕七站在高处，振臂几乎：“同学们，想学习方程式吗？”
“想！”
“想学习排列组合吗？”
“想！”
“很好！”
燕七眸光炯炯：“我告你们，只要你们选择到格物院上学，不仅能学到方程式，学到排列组合，甚至于，还能学到更高级的微积分，次元积分。总之一句话，风里雨里，我再格物院等你。”
众人闻言，一阵欢呼。
“走，下一关。”
燕七出了数术系，直奔测量系而去。
测量系的学生也偷偷见识到了燕七的厉害，看着燕七冲了过来，吓得急忙往学堂里钻，大声叫道：“大事不好，大事不好，燕七来了，燕七来了，宋河教授，你快躲躲的，真的出了大事了。”
宋河教授这个气啊。
这些学生，见了燕七，