当前位置:书迷村>都市言情>丁文东的飞扬人生> 第五章 故乡难忘
阅读设置(推荐配合 快捷键[F11] 进入全屏沉浸式阅读)

设置X

第五章 故乡难忘(1 / 2)

看来王老师的二胡是经常使用的,整体一尘不染,全身都是紫檀木做成的,琴皮是一张鳞片很大的蟒皮,以丁文东的眼光看,不知道现在是价值如何,在四十年后,这把琴没有三十万拿不下来,怪不得是王老师的心头宝贝。

一块帆布盖在腿上,那是防止松香粉粘上衣服。丁文东左手握住二胡千斤,右手拂动琴弓,顿时就出现一个乱音。

就是这点声响,令丁文东坐直身体,气势为之一变,连王颖颖也一时觉得有个错觉,琴声令他有些脱胎换骨。

琴声悠扬,正是演奏难度很高的二胡独奏曲,经典作品《赛马》。

琴曲激昂,起调很高,磅礴的气势,热烈的气息,奔放的旋律,令王泽谦眯着眼睛支棱着耳朵仔细寻找里面的瑕疵。就连老伴田琳也拎着锅铲子过来看丁文东的表演,还对着丈夫指了两下,意思是说,你练了那么多年的业余爱好,连一个孩子的水平都不如。

跳弓是个很难掌握的技术,弓毛在运动中的惯性掌握控制上,没有一定的经验积累,是不可能像这样运转自如的。王泽谦的业余水平可以拉起快弓,也能拉跳弓,但就达不到丁文东的这个效果,他睁大眼睛,仔细看着演奏者的运弓方法。

爸爸的态度,叫王颖颖惊奇起来,她在业余班经过培训,也有一定的音乐素养,但还分辨不出黄师傅和丁文东的功夫区别,只是觉得旋律很熟悉罢了。

一曲终了,王泽谦想问一些问题,丁文东却弓弦一转,另一首曲子泉水一般流淌出来。王泽谦和田琳没有听过这样的曲调,觉得既有西部地方民歌风格,又有现代流行元素糅合在里面,旋律宛转悠扬,如泣似诉,悲伤里又带着希望。真是哀转百回,闻者落泪。

丁文东拉完一曲,起身谢谢王老师,说:“我该回去吃饭了,再晚了食堂就关门了。”

王老师心里痒痒,连忙拉住他,说:“你这孩子,你田阿姨已经做好饭了,就在这里吃吧!颖颖,还不赶快端菜。文东啊!你刚才拉的是什么曲子啊?”

丁文东拉的是《十送红军》,是后世的改编曲,调子有很哀伤缠绵的感觉,他不想说名字,说:“以前听过的民歌曲调,记得不清楚了,就是心里的一股情绪释放,顺手拉的,哪有什么名字?”

“嗯?随便拉个曲子,这旋律很流畅,不像即兴而发的吧?你以前练过二胡?”

“以前玩过几次,那东西可不能和你这把二胡相比。”总不能说是第一次接触二胡吧?那个跳弓和指法就不是一两次接触就能掌握要领的。

“哦!不错!后生可畏啊!那个转弓的度,我就掌握不住,你看是哪里的原因?”

“经验积累!”丁文东的话言简意赅,叫端饭进来的田阿姨笑了起来。

周六的下午原本是不上课的,现在就要考试了,又是毕业班,复习功课很紧张,连元旦节都没有放假,照例还要补课一下午。张莉莉真的给丁文东带来一支竹笛还拿来一包笛膜,叫他试试行不行?

丁文东对这个乐器更加熟悉,觉得还没有打预备铃,先来段全按作二指法单双三吐中和练习,曲子选的是《沂蒙山小调》的序曲部分,只有几十秒的片段,就叫全班同学惊讶起来,跟丁文东经常上学放学一路的胖墩李吉大叫起来:“啊哟!独奏三级啊!”

那就再来一段五级的信天游片段吧!兰花花的旋律响起来时,连一群女生也看过来。高亢的笛声吸引来外班同学的围观,五级独奏的指法和气息配合难度更大,丁文东顿时就觉得气息不足了,加上预备铃响了,只得趁机结束显摆,感觉记忆和技艺没有丢失,就说:“我要到公园去献艺,有兴趣的朋友可以去品鉴一下,明天上午九点,南山公园见。”

附近的紫云公园距离最近,现在还不只是人流少的问题,名气也没有南山公园和北湖公园大,外地游客很少选择去这里游玩。最重要的是,这里要收费五分钱。现在还不流行旅游,南山公园才热闹,是外地出差公务的人员顺便参观一下的名胜古迹之最佳打卡选择。

元月三号,是腊月初九,南山公园里,人流如织,一个清瘦的少年在祭天台的广场边上,面前放着一个纸盒子,从背后的书包里,拿出一支竹笛,开始第一次公众秀。

第一只曲子是怀念曲《绣金匾》,悠扬的笛声飘荡在晴朗的天空下,立刻聚拢了一堆听众。这首曲子立刻得到围观者的共鸣。再过几天就是一位伟人的忌日,很多人听到熟悉的曲子,演奏者贯彻了饱满的情绪,令人心绪激荡,潸然泪下。

第二首曲子是明快的《彩云追月》,接着是一首《步步高》,笛声难度较高的独奏曲。王颖颖许晶晶张莉莉刘静和一班男女同学都来了,蹲在周围不断鼓掌捧场增加气氛。

丁文东气息不足,累得气喘吁吁,同时也很感动,抽空把纸盒挪动一下,在地上用粉笔写下:筹款十六元,买一把二胡,一分是鼓励,鼓掌是关爱。

然后更卖力地吹奏出《南泥湾》,《珊瑚颂》、《红梅赞》、《绣红旗》等曲目。

王颖颖觉得这样明显的收钱,又没有人捧场,有些丢人,就首先拿出两毛钱丢进纸盒子,其他同学也一毛两毛的丢进去。一个中年军人游客上来说:“小朋友吹得不错,应该鼓励支持一下。”说着,拿出两块钱放进纸盒里。

胖墩出来大方的向周围听众介绍说:“演奏者和我是同班同学,他是个孤儿,收养他的叔叔阿姨生病去世了,他再次成为孤儿,他的学习成绩很好,又喜欢音乐,梦想有一把二胡和吉他

上一章 目录 +书签 下一页