欲盖弥彰，给大家分享答案呢，是不？
明白怎么回事后，张老师也没制止薛绵的行为。
他其实也不是魔鬼，目的不在于为难大家，而是希望，哪怕只是为了应付测试，死记硬背也行，万一有一天就需要这份知识了呢？
因此，他对薛绵这鬼灵精的行为，也没多说什么。
直到班上的最后一位同学上场。
她说到最后一个植物时，卡了壳：“马藓、先蒿，马……”
她记得薛绵说了是五个字来着，是哪五个字来着？
记忆就像断了片，她前面后面的记忆都在，偏偏薛绵跟她说的名字，仿佛抹去了般，就是回忆不起来。
“哦？记不得啦？”张老师本来听重复答案听得昏昏欲睡，一下来了精神，满面笑容，“看来距离我们今天下课，还有点时间呢。”
旁边有同学开始递答案，小声说着“藓生马先蒿”。
“什么？什么马先蒿？”这名字怎么这么拗口烫嘴呢？
张老师指指透露答案的人：“当着我的面，这么明目张胆，就有点嚣张了啊。”
女生压力越来越大，面对大家期盼的目光，她知道自己这次注定失败，还要耽误大家时间。
愧疚从她的心里涌起，眼眶渐渐泛红，可她一个字也说不出。
“咳！怎么还没结束啊！我都等得不耐烦了！”薛绵率先在外围暴躁发话，引起大家注意。
她的脸上挂着烦躁的表情，还因烦躁而不停抖脚。
她记得这个女生是之前站自己旁边的人。
女生本来听见有人这么说，难过得眼泪要掉不掉，但看见薛绵的视线不住地往下示意。
她也跟着看下去，在薛绵脚边的，是那株蒲公英。
心领神会后，她马上转头问老师，小声：“我现在换一个可以吗？”那什么马蒿，她真记不清。
张老师视线瞥向薛绵，薛绵立刻抬头望天，像是欣赏天空景色。
看她干嘛，她又没念答案。
张老师叹气，算了，放点水，对女生点点头。
这么机灵的学生，咋就不是自己的呢？
女生指指薛绵脚边：“蒲公英，可以泡水喝。”
“用哪儿的部分泡啊？”
哪儿？根茎花叶哪个部分呢？女生只听说过蒲公英可以泡水，但从来没喝过。
她试探回答：“叶子？”
要求是说出哪个部分，从来没要求说必须说完全，她少回答点选项，只要没有错，就行了吧？
张老师补充：“蒲公英全株都可以。”
那，也就是说，她答对啦？
这一次，所有人都在庆祝，像打胜了场硬仗，高呼声震耳欲聋，喜悦之情溢于言表。
“好了好了，小声点，我宣布下课，坐校车回学校吧。”
到校车上，张老师拿出装手机的布袋，给大家分手机。
薛绵一解锁，果然，某位寿星给她打了电话。
整整十二通未接来电。