就在专案组焦头烂额时。
西康第三实验中学，高三一班，吴影走进教室。
今天是开学第一天，也是吴影上的，第一节数学课。
进入教室，他径直走上讲台，拿起笔。
然后，在黑板右上角，那个138数字旁边，写下一个数字，1。
写完，转身面向下方，面带微笑。
“同学们，今天是开学第一天，也是你们高中生涯，最后一学期。
那些打气加油的话，相信，其余老师，都给你们说过了。
我呢，也就不再赘述”
说着，他伸手指向黑板右上角：“以前读书时，我就不怎么喜欢这个倒计时。
这让我感觉，压力很大。
甚至有时候，看着高考倒计时，我会想。
我的人生，就跟这倒计时一样，越来越少、越来越少”
说到这里，话风一变，伸手指向旁边，他刚写的数字1。
“所以，我希望同学们，不要去看倒计时，要看正计时。
今天，是你们拼搏的第一天。
明天，是你们拼搏的第二天。
后天，是你们拼搏的第三天。
哪怕高考结束，你们的努力、拼搏，依旧没有结束，会永远持续下去，生生不息。
我想告诉你们。
高考，很重要。
但是，无论最后结果如何，你们的努力，不会白费。
那些努力与拼搏，会如这正计时一样，永远存在，刻在你们心里。
且，会在未来某天，为你们带来应有的回报，成为你们人生的丰碑”
“啪啪啪~”
话音刚落，下方同学们，齐齐鼓掌，眼神都变了。
甚至有的人，眼眶发红，泪眼婆娑。
吴影面带微笑，直到掌声停止，这才继续：“这，就是这学期，我给大家，上的第一堂课，转变思维。
无论是学习数学，还是学习其他科目，甚至未来的人生。
善于转变思维，格外重要。
它可以将坏事，变的没那么坏，甚至，直接变成好事儿。
这是一种大智慧，我希望，在座各位，都能领悟”
“那么，怎样才能转变思维呢？”
这时候，某同学举手提问。
见状，吴影笑的更加灿烂，朝那位同学，露出一个肯定的眼神。
“问得好！
其实，很多人都明白，思维与认知，比知识本身，更加重要。
但，很少有人知道，思维与认知，是怎么来的。
举个例子，我们把思维与认知，比作爬山。
而知识，则是工具。
一个人，想要爬山，如果没有工具。
那么，他将别无选择，只能用笨办法，一步一步往上爬。
人力有时穷，如果山太高，大概率，是爬不到山顶的。
而另一个人，也要爬山，他呢，有绳子、滑轮。
那么，此人能不能爬到山顶，很难说。
但，只要运用工具，爬山的速度，肯定比前面那人快。
不仅如此，还更轻松。
所以，想要具备足够思维与认知，就必须要有知识。
如果没有知识，就谈不上认知与思维。
毕竟，知识是基础，也是捷径。
同学们，明白了吗？”
……
“不行不行！我得换个思路。
如果按照警方思维，这起案子，就没办法调查。
所有证据，都是铁证。
并且，都在说明，这是一场意外。
所以，如果再按照警方思维去思考，肯定无法破解谜题。
也就是说，我需要转变思维，站在幽灵的立场，思考问题”
办公室内，唐平低声自语。
很快，他就开始进入状态，把自己，带入幽灵的角色。
用幽灵视角，思考了许久。
最后，他发现两个问题。
第一，水洼。
这东西，是致死蓝音的关键。
必须搞清楚，这水洼，是早就有的，还是人为制造。
如果是人为制造，那么，调查方向就有了。
第二，如何隔空，让蓝音昏迷。
唐平根本不信，蓝音是自己晕厥过去，这太巧合。
所以，他认为，肯定是幽灵，用了什么办法，隔空将蓝音弄晕。
有了思路，他立马跑出办公室。
先找到张涛，让张涛安排人调查。
那处水洼，到底是原本就在，还是人为。
接着，他去到周