人物:艾佳——15班学生，女，容易生气，受不了委屈
李鹏——15班学生，男，做事憨厚，性格直板
康宁——15班学生，男，103宿舍宿舍长，做事认真负责任，脾气温和
王豪老师——15班班主任，做事负责任，性格温和，善于调解学生矛盾
15班学生—学生宿舍成员abcdefg
场景:15班教室内、宿舍楼前、操场上
时间:不限
第一幕 矛盾的种子
场景：学校操场上，学生们正在进行体育活动。
角色：李鹏、学生a、艾佳、学生b、王豪老师、校长
（艾佳正在跑步，李鹏突然从后面冲过来，将艾佳撞倒）
艾佳：（生气地站起来）你怎么这么不小心！不看路的吗？
李鹏：（不耐烦地回应）你自己不注意，我又没撞你故意的！
艾佳：（愤怒地）你就不能多点责任心，看一下你的脚步吗？
（王豪老师走了过来）
王豪老师：发生了什么事？为什么这么吵？
艾佳：(生气)是他撞到我，还不承认！
李鹏：我又没撞她故意的，她自己也要负责任！
王豪老师：好了，冷静一点。李鹏，你应该注意一下自己的行走方式，艾佳，你也别太激动了。
（校长走过来）
校长：怎么回事，这么吵闹？
王豪老师：李鹏和艾佳发生了一点冲突，我已经劝解了。
校长：好吧，希望你们能够互相包容，和平相处。
（结束）
第二幕：矛盾升级
场景：教室内，学生们正在上课。
角色：李鹏、艾佳、王豪老师、同学们
（课堂上，李鹏和艾佳坐在一起，李鹏突然拿起艾佳的书本）
艾佳：你在干什么？那是我的书！
李鹏：我只是看一下而已，又没拿走。
艾佳：别动我的东西，你有没有礼貌。
（同学们开始纷纷围观）
同学a：(讨厌)李鹏，你能不能别惹事？
同学b：艾佳也别太敏感了，他只是看一下而已。
艾佳：(大声)我有权利保护自己的隐私，不想被人乱动！
（王豪老师走了过来）
王豪老师：(疑惑且懵)怎么回事，这么吵闹？
同学c：李鹏拿了艾佳的书，艾佳很生气。
王豪老师：李鹏，你应该尊重别人的隐私，不要乱动他人的物品。
李鹏：可是我只是好奇，想看一下而已。
王豪老师：好奇心是可以理解的，但你要学会尊重他人。艾佳，你也别过于敏感，要学会沟通解决问题。
（下课后，李鹏和艾佳留在教室）
艾佳：(大声且愤怒)你为什么要拿我的书？
李鹏：(平和语气)我只是好奇想看一下，没有恶意。
艾佳：就算是好奇，也应该尊重别人的隐私，你不觉得吗？
李鹏：我知道错了，对不起。我们以后还是保持距离吧。
艾佳：我也不想和你闹矛盾，但是你要明白，每个人都有自己的界限和隐私。
李鹏：我明白了，我会注意的。
（李鹏和艾佳心平气和地结束了这次冲突，并达成了一定的共识）
（过了一段时间，李鹏主动向艾佳道歉）
李鹏：艾佳，我真的对不起，我当时确实不应该拿你的书。
艾佳：谢谢你的道歉，我也想和你和好，毕竟我们还是同学。
李鹏：是的，我们还是同学，应该互相尊重和理解。
（李鹏和艾佳重新建立了良好的关系，相互尊重和理解）
（下课后，李鹏和艾佳一起回家）
李鹏：艾佳，你需要帮忙拿书吗？
艾佳：不用了，谢谢你的关心。
李鹏：(有点羞涩)没关系，我们现在是朋友了，应该互相帮助。
艾佳：嗯，谢谢你的理解和支持。
（李鹏和艾佳一起走出教室，彼此之间的矛盾得到了解决，他们重新建立了友好的关系）
第三幕 团结与分歧
场景：宿舍楼前，学生们在讨论宿舍卫生问题。
角色：艾佳、李鹏、康宁、宿舍成员们
（艾佳正在宿舍楼前整理书包，李鹏走过来）
李鹏：艾佳，我想和你谈谈我们宿舍的卫生问题。
艾佳：好吧，我们真的需要解决这个问题，每次都是你一个人在打扫。
李佳：是的，我也希望大家都能够参与进来