上睡觉时，花儿找不到机会给豆豆讲故事了，豆豆现在都是自己捧着书一直看，直到闭上眼睛睡着。
花儿看到豆豆捧着的书已经放在胸前，眼睛已经闭上了，于是轻轻抽走了书，帮她盖上了被子。她看到豆豆在睡梦中憨憨地笑着，不知道她梦到了谁，梦到了什么事。
“爸爸，你给我买的书可真好看。”豆豆做梦都在说看书的事情，看书对她来说是最有意思的事情了，书里有很多她不知道的事情，也有很多她不懂得的道理。
狗子看豆豆对于看书这件事情到了如此痴迷的地步，想了想，给远在老家山里的陈老师写了一封信，述说了豆豆酷爱读书的这件事。他不知道如何可以帮到豆豆，如何才能让豆豆发挥她的特长，希望可以得到陈老师的指点。
不久，陈老师便回信了。信上说，豆豆爱读书是好事，但不能因为读书成瘾，就失去了时间观念，该吃饭要吃饭，该睡觉要睡觉，要有强健的体魄才能更好地读书。陈老师还说，爱读书，更不能忘记了爱生活，不能忘记了自己应该做的其他的事情，也就是责任和理想。另外，就是狗子要帮豆豆选好书，不能读不适合豆豆年纪的一些书。
看完了陈老师的信，狗子大受启发，他本以为，爱读书就是好事，就应该无条件支持。殊不知，这里面还有这么多门道，还有这么多风险，还有这么多没有想到过的问题。他庆幸自己写信问了陈老师，没有想当然地对豆豆放任自流。
陈老师回信时，还给豆豆寄了很多别人闲置的旧书。虽然这些书不是崭新的，但都是些流传至今的典藏书目。豆豆知道是陈老师寄来的书后，无比的激动，这就是传说中的狗子的老师——陈老师。豆豆简直将这些书视之如珍宝，她一本一本小心地拿出来，用干布仔细地擦拭，然后分门别类，整整齐齐地摆放好，谁都不让动。
豆豆看的书越来越多，看不懂的字和意思也就越来越多，她每天都要问很多很多问题，问了花儿问狗子，问完狗子问花儿，把学问很有限的狗子和花儿问得晕头转向的。
渐渐地，狗子把自己知道的差不多都教完了，豆豆还是不停地提问，还是不满足的样子，狗子已经回答不了了。没有办法，狗子只能和花儿再次商量。
“你说这孩子咋对读书有这么大的兴趣，她现在学的、问的，我已经完全回答不了了，这可咋办？总不能因为咱们学问有限，就耽误了她的喜好和前途。”狗子和花儿说。
“是的呢，这两天她来问我的问题，我听都听不懂。我之前还给她讲讲《三字经》什么的，现在她看的书，我看都没看过。我啥都不知道，我都觉得不好意思了。”花儿尴尬地笑着，但她心里真的高兴，她也没想到，豆豆这么小就痴迷读书这件事。
“这样吧，明天，我去沐文学堂打听打听，看能不能让她跟着读书。”狗子提议道。
“好，那就等你的消息了。要是实在上不了沐文学堂，咱也得给她找个老师好好教教她。这么好的苗子，可别被咱糟蹋了。”花儿说。
第二天一大早，狗子就给豆豆洗漱干净，从上到下穿戴得整整齐齐，带着她跑去了沐文学堂。
豆豆一直躲在狗子身后，显得十分拘谨。“爸爸，咱们来这儿，是要干什么呀？”豆豆小声地问。
“来给你找老师啊豆豆，你看这里，有好多学生在读书吧，你想不想来读书啊？”狗子也小声问豆豆。
“想！”豆豆一不小心大声答道，她立刻捂住了小嘴。
“嘘——”狗子向豆豆示意，千万要小声些，不要打扰到别人读书。
这时，一位老师拿着卷在手里的书，走了出来，他问狗子：“请问，你们找谁？”
“这位老师，您好啊，我是想来问一下，这样的小孩儿能不能也来读书的。”狗子低头看了看豆豆。
豆豆睁着大眼睛看着这位老师，不敢说话。
“你想来读书吗？”老师问豆豆。
“……想。”豆豆迟疑了半天，答道。
“嗯，好，小妹妹，我知道你想来读书，但你现在还小，你有六岁吗？看上去应该还没有啊。你现在年纪太小了，我讲的内容，你可能听不懂，而且，可能长时间你也坐不住，也会影响其他的同学读书的。我说的你知道了吗？”老师很有耐心地说。
“可我们家豆豆，和这个年纪的小孩儿不一样，她天生坐得住，她看书的时候，只要你不叫她，她甚至可以不吃不睡。而且，她已经看了很多书，现在问的问题，我和她妈妈都听不懂、无法回答了，所以我才来这儿打听一下，是不是可以特殊对待呢。我自己也是个半吊子，我也不敢随意教她，这孩子这么爱读书，总不能因为我们耽误了前途。所以，我还是想交给你们来教她啊。”狗子一直紧紧握着豆豆的手，诚恳地说。
这时，另一位老师从隔壁走了出来。
“哦？是吗？这小女孩儿有这么神？”原来是沐文学堂里的傅老师，他在一旁听见了他们的对话。