“动作快点！
哦，对了，把身上的甲胄脱掉，难道你们想热到中暑吗？
朕可不想为了几亩地，折损了两员大将。”
看着两个愁眉苦脸、哼哼唧唧的哼哈二将被赶下了地去干活儿，崇祯帝的脸上露出了一抹和煦的笑容，然后他转向方以智，轻声问道：“看你一副欲言又止的样子，刚才的话似乎还没说完呢。有什么其他想跟朕说的吗？”
方以智深吸一口气，鼓起勇气说道：“陛下，学生斗胆想问一问，如果学生能够学好这些格物知识，并得到院长以及诸位师长的认可，拿到陛下您所说的毕业证书后，是否会像那些通过正规科举考试成为两榜进士的人一样，受到陛下和朝廷的重用呢？
还是最终只会落下一个弄臣的骂名呢？
如果真是如此，学生宁可放弃学习这些新知识，选择退学，重新埋头苦读四书五经，钻研八股文，走科举这条正统之路。恳请陛下成全！”
他的声音中带着坚定与决绝，仿佛已经做好了最坏的打算。
崇祯帝微微皱起眉头，思索片刻后回答道：“方以智啊，你为何会有此担忧呢？
朕设立这科学院，正是为了培养更多有真才实学之人。
只要你用心学习，将来必能有所作为，又何必拘泥于科举之途呢？”
方以智听了皇帝的话，心中稍感宽慰，但仍有些疑虑未消，于是继续追问：“陛下圣明，学生自然明白陛下的良苦用心。
只是，如今朝中大臣多对这些格物之学持怀疑态度，甚至有人视其为奇技淫巧。
学生担心即便学有所成，也难以得到他们的认可与支持。
学生还是想留着有用之身，为陛下为朝廷报效的。”
崇祯帝笑了笑，拍了拍方以智的肩膀说：“不必担忧，朕自会为你们撑腰。
只要你们能够真正掌握这些知识并运用到实际中去，朕相信总有一天，他们会看到格物之学的价值所在。”
“可是陛下，这一天究竟是哪一天呢？”说到此处，方以智已然不顾一切地径直跪伏于地。
崇祯注视着眼前的方以智，又扫视了一圈周遭农科的众多学子们，这些学子们的脸上也都是迷茫和心有戚戚然。
崇祯心中明白这并非仅有方以智一人存有的疑惑，而是全体内书堂学生共同的迷茫所在。
崇祯深知，此时若大规模改动外面的科举制度，恐怕会引发诸多变数。
因此，他原本寄望通过内书堂这条途径，精心培育出符合自身期望的卓越人才。
然而此刻，难题却接踵而至。
崇祯固然充满自信，但这些学生们的信念却开始动摇。
与外界那些意气风发、备受瞩目的两榜进士以及天子门生来比较，他们又算得上什么呢？
至于未来的前程，倘若未能明确制定成法律条文，亦或未得到皇帝颁布的诏书确认，那么他们是否终将沦为如前朝天启帝身旁充任帮手的普通工匠罢了。
今日看来，必须得让这群学生们吃下一颗定心丸才行啊！
崇祯皇帝面带微笑地说道：“方以智啊，朕有几句话想要送给你，同时也是将朕内心最真实的想法告诉于你。
你不妨去观察一下那些科举考试中的进士们，又有多少人能入得了朕的法眼呢？
今天的恩科春闱，朕对其关注的程度恐怕连武举的一半都比不上的。
等你想通了这些问题之后，再加上朕接下来要说的这几句话，
想必你就能明白朕对于你们这些在内书堂学习的年轻学子们，究竟抱有多么大的期望了。”
说到这里，崇祯停顿了一下，心中念叨了一句，得罪了，梁启超大师，借用您的几句话，想必您是不会怪罪的。
“红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
美哉我大明少年郎。”
无视于周围人惊讶的眼神，他们的目光仿佛在震惊：圣上竟然也有写散文杂记的能力？
崇祯自然不想多做文抄公 的事情，有这几句话已经足够了。
他接着说道：“你们这些学生，在朕心中有着极高的地位。
一旦学业有成，比起那些外界的科举进士更为有用。
时代已经改变，外面广阔的海洋世界才是我们应该关注的地方。
杨嗣昌！”
“微臣在！”杨嗣昌迅速掏出早已准备好的小本子，之前已经将崇祯刚才发表的那段犹如大明少年说般的言论记录下来。
他收笔、合本并回应的动作如行云流水般一气呵成。
“起草一份诏书，转交内阁副署。
从今往后，无论是